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多动症孩子学校教育解析

摘要：网上有这样一则新闻，武汉有一所学校的３１名家长联名要求班中的一名多动症孩子离班，理由是这个多动症的孩子有动手打同学的习惯，并且平常极大地影响了班中的教学秩序。儿童多动症（简称多动症），又被称为留意缺陷多动障碍，这是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，但其平常的活动过多，留意力很难集中，有时候心情波动会比较大，且极易冲动，同时伴有不同程度的学习困难的状况。我现在所执教的四班级班级中，也有几名多动症的孩子，给我的教学工作带来很大的影响。面对这些特殊的孩子，我们作为老师应当如何来进行教育呢？

关键词：理解；宽容；关爱

一、坦然面对，赐予理解、宽容、关爱

１．老师赐予理解、宽容、关爱

对于患有多动症的同学，假如老师一味地卑视或者抵制他们的话，那么只能给自己的教育教学工作带来无尽的苦恼。我们每个人或多或少都生过病，而多动症也只是一种病而已，无关乎道德问题，他们表现出来的一些异于常人的行为，或者某些道德行为方面的缺失往往是不受自己主观意愿把握的。一个不能有效把握自己行为的人，其内心的苦痛，作为平常人是很难感受得到的。作为老师在面对这些特殊同学时，一方面要正确熟识他们异于常人的行为发生的缘由，理解他们的特殊规表现，另一方面要尽可能地包涵他们的一些过错，同时赐予确定的关爱、关怀。

２．对家长做细致的工作，争取家长的协