《3.9探索规律》课件 西师大版数学六年级上册.ppt

学习任务二把分母相等的排成一行，排列成三角形04任务二12132314243415253545…把分母相等的排成一行，就成了三角形。04任务二横着看分母是2的真分数分母是3的真分数分母是4的真分数分母是5的真分数分母相同的排在一行。依次排下去，分母比它所在的行数大1。04任务二斜着看第1列的分子都是1第2列的分子都是2第3列的分子都是4每一列的分子分别是1，2，3，4，…04任务二斜着看每一列的分母是连续的自然数，第一个分母比列数多1。学习任务三自行排列05任务三小组合作：你能把这些真分数按一定规律重新排列，设计出新的队形吗？请同学们独立思考，在练习本尝试排一排，然后说说你是怎样排的。05任务三我把分子相同的分数排成一列。12132314241525…263435363745464748…………05任务三把分母相同的分数排成一行，像直角三角形。12132314243415253545…12132314243415253545…05任务三我把分数值相等的排成一行。12243648…132639412…234669812…1428312416……学习任务四课堂活动06任务四把下面的数用另外的形式排列出来，并说一说这样排的理由。11122212132333231314243444342414…06任务四…分母相同的排一列，就成了直角三角形。12221213233323131424344434241107课堂练习基础题：1.按照规律，在（）里填上适当的数。12233445（）（）121418116（）（）56671321642024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。3.9探索规律（西师大版）六年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标引导学生观察、分析分数的排列规律，在小组内开展合作学习，培养学生自主探究不同规律，初步掌握探索规律的方法。0102了解不同的规律产生不同的排列方法，培养学生的发散思维、观察能力和推理能力及创新意识，发展数感。03激发学习数学的兴趣，增强学习数学的信心，培养合作意识，发现和欣赏数学美。35251502新知导入121323142434？？？……猜猜问号代表的分数是多少？45它们是分母为2，3，4…所有的真分数依次排列的。学习任务一把分子相等的排成一行，排列成长方形