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专题1.6空间角的向量求法大题专项训练(30道)
【人教A版(2019)】
姓名:___________班级:___________考号:___________
1.(2023春·高二单元测试)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.
??
(1)求证:BD⊥平面PAC
(2)若PA=AB,求PB与AC
【解题思路】(1)利用线面垂直的判定定理证明即可;
(2)通过已知条件建立空间直角坐标系,利用空间向量法求两直线所成角的余弦值即可.
【解答过程】(1)证明:因为底面ABCD是菱形,
所以BD⊥
又PA⊥平面ABCD,BD?
所以PA⊥
又PA∩AC=A,PA?平面PAC
所以BD⊥平面PAC
(2)设AC∩
因为∠BAD
所以BO
以O为坐标原点,射线OB,OC分别为x轴,
建立空间直角坐标系O-
如图:
??
则P(0,-
所以PB=(1,
设PB与AC所成角θ,
所以cos
=
=6
即PB与AC所成角的余弦值为64
2.(2023春·河南洛阳·高二统考期末)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,AD∥BC,AP
??
(1)求BC的长;
(2)求二面角D-
【解题思路】(1)建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz.由已知求得A,B,D,P的坐标,再由直线PB与CD所成角大小为π3列式求得y值,则C
(2)分别求出平面PBD与平面PBC的一个法向量,由两法向量所成角的余弦值可得二面角的余弦值.
【解答过程】(1)由于PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,所以AB,AD,AP两两垂直,故分别以AB,AD,AP所在直线为x
∵AP=AB=AD=1,∴A(0,0,0),B(1,0,0)
设C(1,y,0),则PB=(1,0,-1),CD=(-1,
∵直线PB与CD所成角大小为π3
∴|cos
即12×1+(1-y)2
∴C(1,2,0),则BC的长为
(2)设平面PBD的一个法向量为m=(x,y,
∵PB=(1,0,-1),PD=(0,1,-
∴PB?m=x-z=0PD?m=
∵平面PBC的一个法向量为n=a
∴PB?n=a-c=0BC?
∴cos
由几何体的特征可知二面角D-
∴二面角D-PB-
??
3.(2023春·陕西西安·高一校考期末)如图1,在Rt△ABC中,AB⊥BC,AC=12,∠BAC=π3,E,F都在AC上,且AE:EF:FC=3:4:5,BE//FG,将△
??
(1)求异面直线PF,BG所成角的余弦值;
(2)若M为PB的中点,求钝二面角B-FM
【解题思路】(1)(2)依题意可得BE⊥EF,BE
【解答过程】(1)由题意可知AE=3,EF=4,CF=5
故PE⊥EF,且
∴AEAB=ABAC=12,∴
又BE//FG,所以FG⊥AC,即
故可以EF,EB,EP为x,y,z轴建立空间直角坐标系E-
??
易知BE=ABsin
则F4,0,0,B0,33,0,
∴PF=4,0,-3,
∴cosPF
故异面直线PF,BG所成角的余弦值为23
(2)由(1)可知M0,
∴MF=4,-332
设平面BFM法向量为m=
由m?MF=0m?BF=0
设平面EFM法向量为n=
由n?MF=0n?EF=0
所以cosm
所以钝二面角B-FM-
4.(2023春·江苏镇江·高一校考期末)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB//CD,AD=CD
??
(1)求证:BC⊥平面PAC
(2)试确定PA的值为多少时?二面角A-PC-
【解题思路】(1)根据线面垂直的性质定理和判定定理分析证明;
(2)建系,利用空间向量处理二面角问题.
【解答过程】(1)因为PA⊥底面ABCD,BC?底面ABCD,则
且AC⊥BC,PA∩AC=
所以BC⊥平面PAC
(2)由题意可知:∠CAD=∠ACD
取CD的中点E,连接AE,则AE⊥
又因为AB//CD,则AE⊥
如图,以A为坐标原点,AE,AB,
设PA=m0
可得DC=
由(1)可知:平面PAC的法向量BC=
设平面PCD的法向量n=x,
令x=2m,则y=0,
由题意可得:cosn,BC
所以当PA=3时,二面角A-
??
5.(2023·浙江宁波·校考模拟预测)在直角梯形ABCD中,CD⊥AD,AB=BC=2CD=2,AD=3,现将△ACD沿着对角线
??
(1)求异面直线PA,BC所成角的余弦值;
(2)求点A到平面PBC的距离.
【解题思路】(1)作出辅助线,建立空间直角坐标系,写出点的坐标,得到异面直线的夹角;
(2)利用点到平面距离的向量公式进行求解.
【解答过程】(1)过点D做DO⊥AC交AC于O,连接
以O点为原点,以OA为x轴,在平面ABCD内,过点O垂直于AC的线为
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