Unit 3 The art of painting Reading (3) 教案-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册.docxVIP

Unit3TheartofpaintingReading(3)教案-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3TheartofpaintingReading(3)

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级英语班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过深入阅读Unit3Theartofpainting的文本，学生将提升理解复杂文本的能力，学会分析和评价艺术作品及其背后的文化内涵。同时，通过讨论和思考，激发学生的创造性思维和批判性思维，增强他们对不同文化的认识和尊重。在语言运用上，学生将掌握描述和分析艺术作品的语言表达方式，提高口头和书面表达能力。通过自主学习与合作学习，学生将提升解决问题的能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析文本中关于绘画艺术的知识和技巧的描述。

②掌握并运用课文中的关键词汇和句型，如描述艺术作品的形容词和动词短语。

③通过文本学习，提高对艺术作品进行批判性分析的能力。

2.教学难点

①区分并正确使用文本中的复杂句型结构，如倒装句、强调句等。

②理解并运用课文中的隐喻和象征等修辞手法，以及它们如何增强文本的表达效果。

③深入探讨艺术与文化的关系，分析艺术作品背后的文化背景和历史意义，以及这些对作品解读的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林版高中英语选择性必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备课文相关的艺术作品图片、艺术家介绍视频、艺术史背景资料等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和彩色markers。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张大桌子，方便学生讨论和展示成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘画艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道绘画艺术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于绘画艺术的名作图片，让学生初步感受艺术作品的美和魅力。

-简短介绍绘画艺术的基本概念和其在人类文明中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绘画艺术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绘画艺术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解绘画艺术的定义，包括其主要组成元素如线条、色彩、形状等。

-详细介绍绘画艺术的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解不同的绘画技法和风格。

-通过实例或案例，让学生更好地理解绘画艺术在实际生活中的应用或作用。

3.绘画艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绘画艺术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的绘画艺术作品案例进行分析，如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等。

-详细介绍每个案例的背景、艺术家的创作意图、作品的艺术特色和意义。

-引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和理解不同风格的绘画艺术。

-小组讨论：让学生分组讨论绘画艺术的发展趋势或未来可能的创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与绘画艺术相关的主题进行深入讨论，如“如何鉴赏现代艺术”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绘画艺术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绘画艺术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括绘画艺术的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调绘画艺术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用绘画艺术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于绘画艺术欣赏的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《西方美术史概述》：提供一本关于西方美术发展的概述书籍，帮助学生更深入地了解绘画艺术的历史背景和发展趋势。

-《艺术鉴赏指南》：推荐一本艺术