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妇幼保健院健康促进与健康教育技能竞赛试题

一、单选题（共65题，每题1分）

1.()[]

健康促进的基本内涵包括单选题

A.个人行为改变

B.政府行为（社会环境）改变

C.家庭行为改变

D.某一特殊人群的行为改变

E.个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面(正确答案)

2.新的公共卫生方法的精髓是()[单选题]

A.健康教育

B.健康促进(正确答案)

C.卫生宣教

D.预防接种

E.预防疾病

3.健康教育与健康促进的目的是（）单选题[]

A.降低疾病死亡率

B.使人们掌握预防保健知识

C.降低各种医疗开支

D.促进健康的发展(正确答案)

E.改变人们不良生活习惯

4.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()[单选题]

A.健康促进在健康教育中起主导作用

B.健康促进减弱了健康教育的力度

C.健康教育和健康促进是相同的概念

D.健康教育比健康促进内涵更广泛

E.健康教育是健康促进的重要组成部分正确答案()

5.””

在健康促进定义中的生态学是指（）

[单选题]

A.能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系正确答案()

B.人类所生存的自然环境

C.有助于健康改善的保健制度

D.健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统

E.以上都不正确

6.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）

遗传因素[单选题]

A.遗传因素

B.卫生服务因素

C.环境因素

D.行为生活方式因素正确答案()

E.生理生化因素

7.中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）[单选题]

A.求医行为

B.预警行为

C.保健行为正确答案()

D.遵医行为

E.日常健康行为

8.根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）[单选题]

A.出生~1岁半

B.1岁半~3岁

C.36

～岁

D.青春期

E.12~()

岁成年正确答案

9.“”[]

知信行模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）单选题

A.“知”是基础、“信”是动力、“行为改变过程”是目标(正确答案)

B.“知”是动力、“信”是基础、“行为改变过程”是目标

C.“”“”“”

知是目标、信是动力、行为改变过程是基础

D.“”“”“”

知是基础、信是目标、行为改变过程是动力

E.“知”是目标、“信”是基础、“行为改变过程”是动力

10.卫生宣传通常指的是卫生知识的（）[单选题]

A.单向传播(正确答案)

B.双向传播

C.人际传播

D.组织传播

E.自我传播

11.健康相关行为的影响因素有（）[单选题]

A.知识因素、信念因素、行为因素

B.倾向因素、促成因素、强化因素

C.化学因素、物理因素、生物因素

D.生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境(正确答案)

E.不良嗜好、依赖药物、意志薄弱、自控力差

12.健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）[单选题]

A.态度的改变

B.认知的提高(正确答案)

C.信念的改变

D.行为的转变

E.不良习惯的改变

13.下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）单选题[]

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.社会认知理论正确答案()

D.创新扩散理论

E.行为变化阶段模式

14.健康传播效果中的最低层次是（）[单选题]

A.健康信念认同

B.知晓健康信息正确答案()

C.态度转变

D.改变不良行为

E.采纳健康行为

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