GZ013数字化设计与制造赛题教师赛10套-2023年全国职业院校技能大赛赛项赛题 .pdf

ChinaSkills

2023年全国职业院校技能大赛

DigitalDesignandManufacturing

赛项编号：GZ013-J

赛项名称：数字化设计与制造（教师赛）

赛项组别：高职组

竞赛模块：Ml-数字化设计

竞赛时间：180分钟

竞

赛

任

务

书

（赛题10）

2023年8月

（A4,共8页）

2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项Ml模块竞赛任务书1/8

一、竞赛准备

请你在计算机D盘上以“Ml-赛位号”建立1个文件夹，在文件夹下以“1-

逆向建模与实物测量”“2-创新设计与CAE分析”“3-工程图绘制与产品展示”

建立3个子文件夹，Ml模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中，并

作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号，文件不准做任何文字、记号、

图案特殊标记，否则按违处理。

二、竞赛资源

1.竞赛任务书；

2.Ml模块电子文件位于D盘文件夹：M1-TG。

三、竞赛任务

Ml模块竞赛工作流程如图1所示。

图1工作流程图

（-）任务一逆向建模与实物测量（10分）

情境描述：请你分别以测绘员、三维造型师的角色，完成以下3项子任务：

子任务1：利用赛场给定软件，对产品中的卷笔刀旋转刀架（附件1装配简

图件10）的STL格式数据进行逆向建模，并对照实物结合手工测量数据还原零

件重要部位的尺寸精度和几何公差。

子任务2：对产品的实物关键部位进行测量获取产品重要尺寸信息。利用通

用测量工具，手工测量电机和产品中锁紧盒（附件1装配简图件7）和锁紧气

缸（附件1装配简图件1）,根据使用功能和安装要求确定产品零件重要部位的

尺寸精度和几何公差。

子任务3:利用逆向建模和测绘建模的数据模型和现场提供的stp模型，并

调用标准件结合简图（附件1）对所有零件模型进行虚拟装配。

2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项Ml模块竞赛任务书2/8

1.设计要求

(1)合理还原产品数字模型，对尺寸进行圆整处理，特征拆分合理，转角

衔接圆润。

(2)实物的表面特征不得改变，数字模型比例(1：1)不得改变。

(3)标准件需要通过测量确定型号，并在软件标准件模型库中调用。

(4)不得使用整体拟合功能。

2.提交材料

(1)旋转刀架、电机、锁紧盒、锁紧气缸，Z3格式和stp格式。

(2)产品三维装配模型，Z3格式和stp格式。

3.提交位置

将以上2类文件保存到“1-逆向建模与实物测量”子文件夹内。

(二)任务二创新设计与CAE分析(30分)

情境描述：请你以机械设计工程人员的角色，根据任务一生成的三维模型、

设计资料，结合机械设计相关知识，完成以下2项子任务：

子任务1：为获得比较合理的切削转速，为电机输出端设计一个减速机构，

电机转速9000r/min,传动比18-30;设计一个铅笔锁紧机构(附件1装配简图件

7)和锁紧气缸(附件1装配简图件1)之间的连接机构，保证锁