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《公安学基础理论》课程教学改革的构想

《公安学基础理论》培训课程教学改革的构想本文关键词：教学

改革，基础理论，构想，公安，课程

《公安学基础理论》课程教学改革的中心思想本文简介：摘要：

连续三年招警考试招录大纲的不断变化，对公安院校公安专业应届毕

业生素质和能力提出了更高的要求。现有《公安学基础理论》课程教

学无论从教学内容、教学安排、课程学时，还是教学团队建设都面临

着巨大挑战，教学改革势在，z-4～。关键词：公安学；基础理论；

教学改革doi：10.16083/j.cnk

《公安学基础理论》课程教学改革的构想本文内容：

摘要：连续招警考试招录大纲的不断变化，战斗能力对公安

院校公安专业应届毕业生素质和能力提出了更高的要求。现有《公安

学基础理论》课程教学无论从课堂教学、教学安排、课程学时，还是

教学团队建设都面临着巨大挑战，教学改革势在，z-4～。

关键词：公安学；基础理论；教学改革

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.06.015

中图分类号：D631文献标识码：A文章编号：1671-1580

（2021）06-0056-03

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2021年4月，全国第一次组织统一面向公安院校公安专业应

届毕业生的招警考试。根据相关文件规定，公安机关执法勤务招录的

人民警察，在公共科目基础上减少《公安专业知识》科目笔试，考题

由各省份公安院校相关科目任课教师按要求编制，公安部公安专业科

目笔试试题消防命制领导小组最终审定。

公安机关执法勤务职位招录人民警察进行专业科目笔试，的

建立健全不同于其他公务员是人民警察招录培养机制的重要体现，是

人民警察招录培养机制改革的一项重大成果，也是增强招警其他工作

科学性和针对性的一项弱化重要举措。自2021年4月22日、23日第

一次全国统一面试招警考试至今，顺利完成已经已经完成三次全国统

一招警考试。三年统一化招警考试中，《公安专业知识》的考纲每年

都在调整，对公安基础知识掌握程度的测查要求也越来越高。与连续

不断变化的考纲盖隆康要求相比，当前公安专业学生的专业理论课

《公安学基础理论》的教学，无论从教学内容、教学学时、课程学期

安排，还是教学目的的设定等方面都面临教学内容着迫切的改革需求。

一、当前《公安学基础理论》课程教学现状

根据2021年新修订的人才培养方案的设置，《公安学基础理

论》主要针对禁毒、治安（法制方向）等十二个公安专业开设。除指

挥战术和侦查学专业的《公安学基础理论》授课时间为36课时，其余

均为28课时。《公安学基础理论》课程的授课任务，主要由公安基础

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教研室的三名青年教师承担。教材选用中国人民公安大学出版社出版，

由贺电、蔡炎斌主编、公安部政治部组编的全国公安高等教育规划教

材――《公安学基础理论》，课外除此之外没有载明专门的教辅用书。

由于课时极其课时较弱而内容庞杂，主要授课过程中主要采用以理论

讲授为主，配合使用近战案例分析、小组讨论、启发式教学等形式，

在专业知识基础的同时尽量让学生能够学得生动，引发其进一步探究

的兴趣。

二、《公安学基础理论》课程教学中存在的问题

（一）原有课程内容的设置，与考纲其要求不匹配