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2024-2025学年山东省语文初三上学期期中模拟试题(答案在后面)
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、题干：下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：
A.漫步（mànbù）沉默（chénmò）颤抖（zhàndǒu）
B.摄影师（shèyǐngshī）舒展（shūzhǎn）轰鸣（hōngmíng）
C.摄像头（shèxiàngtóu）倾斜（qīngxié）翻滚（fāngǔn）
D.篇幅（piānfú）骄傲（jiāoào）塑造（sùzào）
2、题干：下列各句中，没有语病的一句是：
A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，城乡居民的收入差距逐年缩小，但城乡之间的差距依然存在。
B.为了提高学生的综合素质，学校决定举办一次关于环境保护的演讲比赛。
C.这位作家的作品深受读者喜爱，他的每一部作品都凝聚了他多年的心血和智慧。
D.在这次比赛中，他不仅表现出了顽强的毅力，而且取得了优异的成绩。
3、下列各句中，没有语病的一项是：
A.随着科学技术的飞速发展，人们的生活方式正在发生巨大的变化，健康饮食和锻炼身体成为更多人追求的目标。
B.青少年近视问题日益严重，国家应加强青少年近视防控，减少电子产品使用时间。
C.在这次比赛中，运动员们顽强拼搏，充分展示了我国体育健儿的良好精神风貌。
D.为了提高学生的学习成绩，学校要求教师加强课堂管理，提高教学质量。
4、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：
A.花开富贵：富贵——富有的，尊贵的
B.江山如画：如画——像画一样
C.知之者不如好之者：好——爱好
D.路漫漫其修远兮：修远——漫长遥远
5、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是：
A.他的研究成果在学术界引起了轰动，被誉为“里程碑式”的突破。
B.面对突如其来的疫情，我们迅速成立了防控小组，全力以赴。
C.这个故事情节跌宕起伏，让人忍不住想要一口气读完。
D.他的演讲富有哲理，听后让人深受启发，久久不能平静。
6、请用现代汉语翻译下列句子：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
7、下列句子中，没有语病的一句是：
A.为了确保工程按时完成，全体施工人员加班加点，他们克服了重重困难。
B.这次比赛，我们班有三位同学获得了前八名，成绩十分突出。
C.通过这次社会实践，我对我国的历史文化有了更深的了解，也为我今后的人生道路奠定了基础。
D.小明虽然学习成绩优秀，但他从不骄傲，总是谦虚谨慎地对待学习和生活。
二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）
第一题
阅读下面的文章，完成下面小题。
从书桌到书架
周国平
一、一个“书桌”的故事
一个叫马建的男孩，是一个爱读书的孩子。在他读小学三年级的时候，家里给他买了一个书桌。从此，他开始有了自己的阅读空间，每天放学回家，都会坐在书桌前认真地读书。
然而，好景不长，那个书桌不久就被父母没收了。原因很简单，父母认为，马建把大量的时间都花在阅读上，耽误了学习。于是，书桌被搬进了书房，而马建被赶到了客厅的茶几上。
失去了书桌，马建并没有放弃阅读。他每天都会搬个小板凳，坐在茶几上读书。然而，那个小小的茶几显然不能成为他阅读的场所。不久，他就发现，坐在茶几上读书，不仅视线不好，而且还会影响到家人。
马建开始尝试在沙发上读书。沙发比茶几大一些，坐起来也舒服一些。但很快，他又发现，沙发上的阅读体验并不理想。因为沙发上空间狭小，他的身体不能完全放松，而且他的手经常会碰到沙发上的靠垫。
马建开始寻找其他的阅读场所。他尝试过在床上、在地板上、甚至在楼梯上读书。然而，这些地方都不是理想的阅读场所。他发现，只有坐在书桌前，他才能全神贯注地阅读。
二、书桌的象征意义
1、书桌对于马建来说，不仅仅是一个阅读的场所，更是一种象征。
2、书桌象征着马建对知识的渴望和对阅读的热爱。
3、书桌也象征着马建在成长过程中所面临的困境和挑战。
三、书桌的意义
1、书桌是马建阅读的起点，也是他成长的过程。
2、书桌让马建学会了坚持，学会了面对困难。
3、书桌也让马建懂得了珍惜，懂得了感恩。
1、马建在小学三年级时，家里给他买了一个什么？
2、马建失去了书桌后，他尝试过哪些地方读书？
3、书桌对于马建来说，象征着什么？
第二题
阅读下面的文章，完成下面的小题。
在山的这边，在水的这边
文/刘亮程
在山的这边，在水的这边，我出生了，在这片土地上生活了四十年。在这四十年里，我从一个乡村孩子的模样长成了现在的样子，我从一个乡村孩子变成了一个乡村人。
我的童年是乡村的，我的少年也是乡村的，我的青年和中年，依然是乡村的。乡村是长在我骨头里的。我的根，在乡村。
我出生在一个
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