二、名著大阅读 新题型特训《儒林外史》(教师版)—2021届中考语文专项.pdfVIP

二、名著大阅读新题型特训《儒林外史》(教师版)—2021届中考语文专项--第1页

《儒林外史》

16

[六](原创)(分)

儒林外史(节选)

①一个是做裁缝的。这人姓荆,名元,五十多岁,在三山街开着一个裁缝铺。每日替人家做了生活,余下来

工夫就弹琴写字,也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道:“你既要做雅人,为什么还要做你这贵行?何不同些

学校里人相与相与?”他道:“我也不是要做雅人,也只为性情相近,()时常学学。至于我们这个贱行,是祖父遗留

下来的,难道读书识字,做了裁缝就玷污了不成?()那些学校中的朋友,他们另有一番见识,怎肯和我们相与?而

今每日寻得六七分银子,吃饱了饭,要弹琴,要写字,诸事都由得我。又不贪图人的富贵,又不伺候人的颜色,天不

收,地不管,倒不快活?”朋友们听了他这一番话,也就不和他亲热。

②一日,荆元吃过了饭,思量没事,一径踱到清凉山来。这清凉山是城西极幽静的所在。他有一个老朋友,

姓于,住在山背后。那于老者也不读书,也不做生意,养了五个儿子,最长的四十多岁,小儿子也有二十多岁。老

者督率着他五个儿子灌园。那园却有二三百亩大,中间空隙之地,种了许多花卉,堆着几块石头老者。就在那旁

边盖了几间茅草房,手植的几树梧桐,长到三四十围大。老者看看儿子灌了园,也就到茅斋生起火来,煨好了茶,

吃着,看那园中的新绿。这日,荆元步了进来,于老者迎着道:“好些时不见老哥来,生意忙的紧?”荆元道:“正是。

今日才打发清楚些,特来看看老爹。”于老者道:恰好烹“了一壶现成茶,请用杯。”斟了送过来。荆元接了,坐着

吃,道:“这茶,色、香、味都好,老爹却是哪里取来的这样好水?”于老者道:“我们城西不比你们城南,到处井泉都

是吃得的。”荆元道:“古人动说桃源避世,我想起来,那里要什么桃源?只如老爹这样清闲自在,住在这样城市山

林的所在,就是现在的活神仙了!”于老者道:“()我老拙一样事也不会做,怎的如老哥会弹一曲琴,也觉得消遣些。

近来想是一发弹的好了,可好几时请教一回?”荆元道:这也“容易。老爹不厌污耳,明日我把琴来请教。”说了一

会,辞别回来。

二、名著大阅读新题型特训《儒林外史》(教师版)—2021届中考语文专项--第1页

二、名著大阅读新题型特训《儒林外史》(教师版)—2021届中考语文专项--第2页

③次日,荆元自己抱了琴来到园里,于老者已焚下一炉好香在那里等候。彼此见了,又说了几句话。于老者

替荆元把琴安放在石凳上。荆元席地坐下,于老者也坐在旁边。荆元慢慢的和了弦,弹起来,铿铿锵锵,声振林

木,那些鸟雀闻之,都栖息枝间窃听。弹了一会,忽作变徵之音,凄清宛转。于老者听到深微之处,不觉凄然泪下。

自此,他两人常常往来。当下也就别过了。

(有删改)

1.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(C)(3分)

A.只是故此况且

B.况且故此只是

C.故此况且只是

D.故此只是况且

2.4

请结合选文简要概括荆元的形象特征。(分)

荆元是一个裁缝,闲时弹琴写字,喜欢作诗,不为世俗所束缚,淡泊名利,自食其力4。(分)

3.③4

从描写方法的角度,赏析第段中画线句子的表达效果。(分)

2

画线句子综合运用直接描写和间接描写的方法,(分)生动形象地突出了荆元琴艺精湛的特点,收到了强烈的

2

艺术效果。(分)

4.下面是小王同学研读《儒林外史》的专题提纲,请根据你的阅读积累将其补充完整。(5分)

专题名称:《儒林外史》中的安徽文化特色

①

报告提纲:书中的饮食文化,如,书中提到的“六安毛尖茶