第5课 介绍我的幸福家（教学设计）四年级上册信息技术电子工业版（安徽）.docxVIP

第5课介绍我的幸福家（教学设计）四年级上册信息技术电子工业版（安徽）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第5课《介绍我的幸福家》，通过使用电子工业版（安徽）教材，让学生了解如何运用信息技术来介绍自己的家庭，培养学生的信息检索、整理和展示能力，使学生在实践中掌握信息技术的应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过介绍我的幸福家这一主题，学生将学会如何利用信息技术搜集和整理家庭信息，发展其信息检索和筛选的能力；同时，通过电子作品的创作，提升学生的计算思维和创新能力，使其能够在实际情境中有效运用信息技术解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的电脑操作和信息技术的基本概念。

-学生能够使用电脑进行简单的文档编辑和图片处理。

-学生对家庭结构和个人信息的简单描述有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于使用电脑和信息技术表现出浓厚的兴趣。

-学生具备基本的电脑操作能力，能够跟随指导完成简单任务。

-学生喜欢互动式学习，对实践操作和创作活动更为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在信息检索和筛选过程中遇到困难，需要引导如何高效查找信息。

-在整理和展示家庭信息时，学生可能不知道如何有效地组织内容。

-学生在电子作品的创作过程中可能会遇到技术问题，需要教师的及时指导和支持。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解家庭信息整理的基本步骤，引导学生学习信息技术的实际应用。设计互动讨论环节，让学生分享自己的家庭故事，增强学习的趣味性和参与度。项目导向学习将贯穿始终，学生将分组进行家庭介绍电子作品的创作。同时，利用多媒体教学工具，如PPT和教学视频，辅助教学，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一张幸福的家庭照片，引导学生观察并提问：“你们能从这张照片中发现哪些信息？”

-提出问题：邀请学生分享自己家庭的照片，并简单介绍家庭成员，激发学生兴趣。

-引出主题：教师总结学生的分享，导入本节课的主题：“今天我们将学习如何用信息技术介绍我们的幸福家。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解家庭信息整理步骤：教师通过PPT展示家庭信息整理的步骤，包括信息搜集、筛选、整理和展示。

-演示案例：教师演示一个家庭介绍电子作品的案例，边演示边讲解操作技巧和注意事项。

-分解任务：教师将任务分解为几个小步骤，确保学生理解每一步的操作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组进行家庭介绍电子作品的初步创作，教师巡回指导。

-互动讨论：每组选派代表分享创作过程和遇到的问题，其他学生提出建议和解决方案。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问检测：教师提问学生关于家庭信息整理的知识点，检查学生对新知识的理解程度。

-解答疑惑：针对学生提出的问题，教师进行解答，确保学生消除困惑。

-互动评价：学生相互评价家庭介绍电子作品，教师总结评价要点，强调创新和实用性。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的重点：教师总结家庭信息整理的步骤和技巧，强调信息技术的实际应用。

-拓展任务：布置课后作业，要求学生完善家庭介绍电子作品，并准备下节课的分享。

在教学过程中，教师要注重引导和激励学生，通过互动讨论和实践活动，培养学生的信息意识和创新能力，同时解决实际操作中的问题，确保教学目标的有效达成。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《信息技术与日常生活》

-《信息检索与利用》

-《电子作品的创意设计与制作》

-《家庭信息管理的艺术》

2.课后自主学习和探究：

-家庭信息搜集实践：鼓励学生在家中搜集更多家庭信息，如家庭历史、家族树、家庭传统等，并尝试用信息技术手段整理和展示。

-信息安全意识培养：让学生了解网络安全的重要性，学习如何保护个人信息不被泄露。

-多媒体作品创作：引导学生尝试使用不同的多媒体工具，如视频剪辑软件、动画制作软件等，创作更加丰富多彩的家庭介绍作品。

-信息技术应用探索：鼓励学生探索信息技术在其他领域的应用，如教育、医疗、商业等，并思考如何利用信息技术解决实际问题。

-家庭信息技术应用调查：学生可以对家庭成员进行信息技术应用情况的调查，了解家庭成员对信息技术的态度和需求。

-创新思维训练：通过参与创新竞赛、科技活动等，培养学生的创新思维和问题解决能力。

-学术研究启蒙：鼓励学生阅读相关学术资料，了解信息技术