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七年级体育与健康（熟悉球性）教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级体育与健康（熟悉球性）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.运动能力：掌握篮球基本技能，提高控球、运球、传球等基本技巧。

2.健康行为：养成良好的运动习惯，提高身体协调性、灵活性和力量。

3.体育品德：培养团队合作精神，增强规则意识，提高竞技道德水平。

学情分析

本班学生处于七年级阶段，他们具备一定的体育基础知识和技能，但篮球技能水平参差不齐。在知识方面，学生对篮球的基本规则和技巧有初步了解，但需要进一步深入掌握。在能力方面，部分学生协调性和灵活性较好，但力量和耐力有待提高。在素质方面，学生具有一定的团队协作意识，但竞技道德和规则意识尚需加强。

行为习惯方面，学生在课堂纪律方面表现良好，但部分学生在自主学习方面较为被动，需要引导和激励。对课程学习的影响主要体现在：学生对篮球运动有较高的兴趣，有利于激发学习热情，但部分学生可能会因为技能差距而产生挫败感，影响学习积极性。

针对这些情况，本节课将注重分层教学，提高学生的运动能力，培养良好的体育行为习惯，促进学生的全面发展。

教学方法与手段

1.教学方法：

-演示法：通过教师示范篮球基本动作，让学生直观学习。

-情境教学法：设置竞赛情境，激发学生的竞技热情和团队协作精神。

-分组练习法：根据学生能力分组，进行针对性练习，提高技能掌握。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频资料展示篮球技巧，增强学生的视觉效果。

-互动教学软件：利用教学软件进行技能测试，即时反馈学生表现。

-实物教学：使用篮球和辅助训练器材，让学生在实际操作中学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“同学们，你们知道篮球运动中如何才能更好地控制篮球吗？”

-学生自由讨论，教师引导学生思考并回答。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍篮球基本技巧，如控球、运球、传球等。

-通过示范，讲解每个技巧的动作要领和注意事项。

-教师强调动作的连贯性和协调性，以及如何在实战中运用这些技巧。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行练习，教师巡回指导。

-每组学生轮流展示控球、运球、传球等技巧，其他学生观察并给出建议。

-教师针对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织一个小型篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实战中。

-在比赛过程中，教师引导学生互相学习、协作，提高竞技水平。

-教师针对比赛中的问题进行讲解，帮助学生解决实际操作中的困难。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己有哪些收获？”

-学生回答，教师进行总结。

-教师强调篮球运动的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

6.课后作业（用时2分钟）

-教师布置课后作业：让学生在课后练习控球、运球、传球等技巧，并记录自己的进步。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过示范、讲解、指导等方式，帮助学生掌握篮球基本技巧。同时，通过实战比赛和课堂提问，培养学生的竞技能力和核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解并描述篮球基本技巧，如控球、运球、传球等。

-学生能够正确示范篮球基本动作，动作连贯、协调。

-学生能够掌握篮球比赛的基本规则和战术运用。

2.技能提升方面：

-学生在控球、运球、传球等技巧上有了明显的进步，动作更加熟练。

-学生在实战比赛中能够运用所学技巧，提高竞技水平。

-学生的身体协调性、灵活性和力量得到了锻炼和提高。

3.素质培养方面：

-学生在团队合作方面表现出色，能够积极配合队友完成比赛任务。

-学生的竞技道德和规则意识得到了增强，遵守比赛规则。

-学生在篮球运动中培养了自信心和坚韧意志，面对挑战敢于拼搏。

4.学习态度方面：

-学生对篮球运动的兴趣更加浓厚，学习积极性提高。

-学生在课后主动练习，形成了良好的自主学习习惯。

-学生在课堂上的参与度和互动性明显增强，课堂氛围活跃。

5.核心素养方面：

-学生的运动能力得到了提升，身体素养得到了锻炼。

-学生在篮球运动中培养了良好的心理素质，如抗压能力、应变能力等。

-学生的团队协作能力和沟通能力得到了锻炼和提高。

教学评价与反馈

1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的示范和讲解进行练习。

-学生在练习过程中能够遵守纪律，互相尊重，展现出良好的团