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- 约4.43千字
- 约 5页
- 2024-10-20 发布于河北
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人教版《劳动教育》劳动项目七包饺子教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版《劳动教育》劳动项目七包饺子教案
设计意图
结合人教版《劳动教育》教材,本章节旨在让学生了解并掌握包饺子的基本技巧,培养他们的动手能力和生活实践能力。通过本节课的学习,学生将学会和面、揉面、擀皮、包馅等技能,同时增强对传统节日文化的认识,激发学生对劳动的热爱。本教学设计旨在紧密联系课本内容,注重实际操作,使学生在实践中掌握知识,提升劳动技能。
核心素养目标
培养学生实践创新素养,通过亲手包饺子,提高动手操作能力,培养耐心和细心;增强文化认同素养,了解饺子作为中国传统文化的重要组成部分,加深对节日习俗的认识;发展生活自理素养,学会基本的烹饪技能,提高自我服务能力,养成良好生活习惯。
重点难点及解决办法
重点:掌握包饺子的基本步骤和技巧,理解饺子文化的内涵。
难点:1.面团和馅料的制作比例及方法;2.饺子皮的制作和包馅技巧;3.对传统节日文化的理解。
解决办法:
1.对于面团和馅料的制作,通过示范教学,详细讲解比例和步骤,让学生跟随老师一起操作,反复实践,以达到熟练掌握。
2.针对饺子皮的制作和包馅技巧,采用分步骤教学,先练习擀皮,再练习包馅,最后完整包制饺子,确保每个环节都能得到充分练习。
3.对于传统节日文化的理解,通过讲解饺子的历史起源、节日习俗等,结合视频资料和互动讨论,帮助学生深入理解饺子文化,增强文化认同感。
教学资源准备
1.教材:人教版《劳动教育》课本,确保每位学生均有。
2.辅助材料:准备饺子制作步骤图解、相关节日习俗资料。
3.实验器材:面粉、馅料、饺子皮模具、擀面杖、餐具等。
4.教室布置:设置实践操作区,每组配备操作台,确保卫生安全。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括饺子制作步骤的视频和饺子文化背景的文档,明确预习目标为熟悉包饺子流程和了解饺子文化。
设计预习问题:设计问题如“饺子有哪些传统意义?”和“包饺子的基本步骤是什么?”引导学生思考。
监控预习进度:通过微信群的打卡功能,监控学生的预习进度。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频和阅读文档,理解包饺子的基本技巧和文化背景。
思考预习问题:学生针对问题进行思考,并记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过讲述饺子在春节中的重要性,引出本课主题,激发兴趣。
讲解知识点:详细讲解面和馅的制作比例,演示包饺子的步骤。
组织课堂活动:分组进行包饺子比赛,每组选出最佳饺子。
解答疑问:对学生在操作中遇到的问题进行个别指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考如何制作出完美的饺子。
参与课堂活动:学生分组进行包饺子实践,体验制作过程。
提问与讨论:学生在实践中遇到问题时,向老师提问并相互讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解饺子制作的理论知识。
实践活动法:通过实际操作,巩固包饺子的技能。
合作学习法:分组合作,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:要求学生回家后独立完成一次饺子制作,并记录过程。
提供拓展资源:提供饺子制作的高级技巧视频和不同馅料的配方。
反馈作业情况:批改学生的作业,提供个性化的反馈。
学生活动:
完成作业:学生回家后独立制作饺子,记录制作过程。
拓展学习:观看高级技巧视频,尝试新的馅料配方。
反思总结:学生反思自己的制作过程,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索饺子制作的新技巧。
反思总结法:引导学生通过反思总结,提升自己的制作水平。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国传统节日食谱》:介绍中国传统节日的特色食物,包括饺子的历史渊源、制作方法和食用习俗。
-《饺子文化探秘》:深入探讨饺子的文化内涵,包括各地饺子的特色、饺子在民间传说中的故事等。
-《家庭烹饪技巧》:提供一系列家庭烹饪技巧,包括如何和面、揉面、擀皮、调馅等,以及如何制作不同口味的饺子馅料。
-《食品安全与营养》:讲解食品制作过程中的安全注意事项,以及饺子的营养成分和健康食用建议。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以尝试制作不同馅料的饺子,如素馅、肉馅、海鲜馅等,并记录每种馅料的制作方法和口感特点。
-学生可以研究饺子的起源和发展历史,了解饺子在不同地区的文化差异和特色。
-学生可以探索饺子的制作工艺,如手工擀皮
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