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五年级下学期期末工作总结

2020

Worksummaryoftheendofthesecondsemesterofgradefive2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-036407

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教学工作总结

五年级下学期期末工作总结2020

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

五年级下学期期末工作总结2020（一）

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教

学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想

结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，

总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详

细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下

自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵

的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师

的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，

提高教学质量

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得

容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本

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教学工作总结

学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识

和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本

指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提

倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参

与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成

了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动

探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生

全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，

既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既

关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识

的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性

采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什

么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴

趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业