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短文两篇
日月;1、理解神话传说“夸父逐日”“嫦娥奔月”。
2、理解课文内容。
3、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。
4、理解作者对人生、对生活的一种但愿和信念。;代表作品：
“激流三部曲”
《家》
《春》
《秋》
“爱情三部曲”
《雾》
《雨》
《电》;背景介绍：这两篇作品写于抗日战争时期的1940-1941年间，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立的生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。;夸父皓月姮娥旸谷瞬间;合作探究《日》;
1、作者写“日”，而用重要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？;2.“飞蛾”为什么值得赞美？;3、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的命”？;飞蛾；夸父;合作探究《月》;拓展训练;
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