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关于思政课实践的心得体会范文精选

思政课社会实践活动心得1

我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课

成为国家精品课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育

树，在于建筑可造之材，让才有所用;育人，在于塑造可用

之人，让同学有所长，能所用，而这也是我对我们的思政

课赐予的要求。

国家对精品课程的定义是具有一流老师队伍、一流教学

内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的

示范性课程。但我认为打造精品课程不肯定需要一流的老

师队伍和一流的教材，反而应当打破这种界限才能在教学

上有所突破，理由有以下几点。

一、打造不是一流老师照样教出一流课程的概念。

作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够

受教于黄老师，她上课呢有种特殊的魅力，可以调动全班

同学的心情，营造一种你问我答、乐观发言的热闹气氛，

富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些

生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至

会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有训

练意义的短视频，有时讲个笑话等等。

总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种奇

怪、新奇的感觉，让我们带着奇怪心和探求

新学问的欲望进入课堂。此外，在黄老师的课中，热闹而

又轻松的气氛，师生关系融洽、相互敬重、相互信任、畅

所欲言，我认为这才是每一个同学所期盼的课堂。

让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参与了一个

演讲竞赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就

给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师

说她那个已经借给其他老师了，就在我绝望之际，黄老师

说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间

了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说

她马上来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。

二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我

去办公室拿。当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知

道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真

的特殊感动，只有不住地说感谢。我想，黄老师不仅是我

学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老

师说声感谢您，老师，同学让您操劳了。

同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共

进，师生情厚。

二、不拘泥于教材，打破课本限制。

我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个

人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，装扮青春干练，

上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着同学们

的爱好，还有那略显撇腔的一般话给人一种亲切温柔的错

觉，没错，就是错觉，由于他在学术上是很严格的哦，对

我们要求很严。

还有就是他那别具特色的讲课内容，很简单让作为同学

的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次

他都会找一些重点题作业，让我们制作PPT并上台讲课，

这样每一次上台讲课之前我都会细心筹划，自己规划重难

点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下预备一星期，更

是深刻体会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的

固定时间都会让同学去办公室，悉心指导，关心同学备

课，准时了解同学动态。这样同学全身心投入这门课中，

乐观参加课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听

课后乐观回答老师提问。

让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国

的影响时，为此我预备了一星期，期间查阅各种论文，甚

至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋

的是我备的课和老师所讲的重合相像率相当高，后面老师

讲课时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那

堂课老师只能退而其次讲具体内容(本应是老师讲大纲，同

学就某一大事详讲)，虽然很尴尬，但我想这正是对我努力

之后的确定。这节课给我的亮点就是打破了传统的老师

教，同学听的教学模式，有利于确立同学的主体地位，培

育同学参加竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂

气氛，培育同学听说读写力量，提高同学学习力量。

但是，一个事物不行能是完善无缺的，有优点，必定有

缺点。

而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类同学的我

们，许多同学认为思政课对我们的作用无非就是在某一方

面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思

政课开展的目的在同学学习活动中提升同学成果，没有效

果，只是效果较微，没有达到预期。其主要缘由与现阶段

高校思政课存在的问题有关。