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海侨中学“包”试点本学期实施方案
(2014.5—2014.7)
一．工作目标2
二．试点基本情况2
三．学校项目组架构建议3
四．班级管理小组建议4
五．公司方项目组架构4
六．本学期试点工作5
1、培训5
2、公开课6
3、常态应用7
4、应用7
5、城际校际交流7
6、其他增值（均为可选性）8
7、工作总结与成果集锦8
8、资源建设8
一、工作目标
接轨国际，进一步发挥学校小班制的优势，推进分层教学，实现因材施教、
个性化教学；
以，减轻老师负担，提高学生学习效率和，让“老师乐教，
学生乐学”；
创建教育信息化示范校，推进教育信息化的应用与创新，促进教育信息化应
用与管理向、规范化、常态化方向发展。
二、试点基本情况
主要科目：英语（15位）、数学（9位）
试点
其他科目：（3位）、（2位）、生物（1位）、地
科目
理（1位）、（1位）、（1位）
试点
33位老师；283位学生
人数
普通班：2个班级（高一）
试点
中英班：6个班级（高一3个，高二3个）
班级
班：4个班级（高一2个，高二2个）
说明：
以上试点基本情况，为第一阶段试点期间，根据学校特色，挑选的试点科目
和班级；
采取：根据第一阶段试点成果及特色总结，制定下一阶段的试点方案。
三、学校项目组架构建议
项目组职能说明
项目组包试点项目整体，指引包的发展目标
长和方向。
执行组包试点工作执行，负责统一管理的试
长点和工作。
教研工建议1名组长，普通班和国际班小组长为组员。负责电子
作组书包试点项目教研工作的设计和管理执行。
建议1名组长，2-3名组员，分别对应普通班和国际班。负
培训支
责包实验过程中的培训支持（含新进试点老师的培训；专
持组
题培训；操作性问题的解决；功能需求等）
建议1名组长，1-2名组员。负责包实验过程中的技
技术支
术支持（含服务器正常运行、各试点班级教室的正常运行、网络
持组
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