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学校科技节活动方案

一、目的

中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科

学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在

这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了

伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学

们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现

一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科

技活动的蓬勃开展。

二、主题

知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体

验、成长。

三、活动内容、时间、要求及评价

科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲

座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

(一)小发明、小制作：

题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县

县科协。预赛于____月____日进行，选出前____名为入围作品，给选

手5天时间整改、完善作品，决赛于____月____日进行，选出一等奖

____名，二等奖____名，三等奖____名。每等、每名分别按5分、3

分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明

家，入选科技协会并成为A级会员。

(二)创意生活金点子

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比赛于____月____日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群

的生活，简单而精彩

(三)科技手抄报____月____日内容丰富、精彩，版面设计新颖，

有创意。

(四)科技讲座、科普电影____月____日晚限科技委员和比赛中涌

现的优秀个人参加。

科技小发明、小制作评选一等奖____名、二等奖____名、三等奖

____名。

竞园学校

学校科技节活动方案（二）

一、活动目的

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养

学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛

围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践

活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

四、活动设置

(一)科普教育类

1.假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导;

____组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验

中心。

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(二)趣味活动类

低学段--纸折飞机竞速赛

中学段--纸船竞速赛

高学段--花车竞速赛

(三)科技竞赛类

发明创造类--小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制

作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类--指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的

实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计

应有详细的图示和文字说明。

青少年科技实践活动类--指青少年以小组、班级或学校、校外教

育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实

践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技

实践活动。

科学幻想画类--指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发

展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽

画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉

画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使

用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类--科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞

赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及

展评。

1.低学段--科幻画、环保小制作(主题)、小发明

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2.中学段--科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

3.高学段--科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践