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2023年新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）招聘事业编制工作人员考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.理想信念教育

B.基本理论教育

C.专业思想教育

D.爱校教育

【答案】：B

2.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师考核

B.教师培养

C.教师奖励

D.教师培训

【答案】：B

3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.助学贷款

B.绿色通道

C.学费减免

D.奖助学金

【答案】：B

4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.教育为主,管理为辅

B.学生自主发展

C.为学生服务理念

D.管理为主，教育为辅

【答案】：C

5.大学生心理咨询的主要内容包括（）

A.心理健康与发展咨询

B.学业与发展咨询

C.精神疾病与发展咨询

D.择业与发展咨询

【答案】：ABD

6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科方向

C.学科基地

D.学科课程

【答案】：C

7.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。

A.强化问题意识的原则

B.讲述思路为主的原则

C.教学与

D.增强学生参与的原则

【答案】：C

8.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。

A.延迟性

B.可减低性

C.难以消除性

D.不合理性

【答案】：C

9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.身体、心理、学业

B.心理、生理、学业

C.生理、心理、社会性

D.生理、学业、品德

【答案】：C

10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.把教学工作与热爱学生结合起来

B.尊重学生、信任学生

C.关心学生、了解学生

D.严格要求学生，对学生一视同仁

【答案】：B

11.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.独立性与能力不足的矛盾

B.求知欲与识别力之间的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.成人感与经验缺乏的矛盾

【答案】：B

12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.问答法

D.练习法

【答案】：C

13.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德评价

C.职业道德规范

D.职业道德修养

【答案】：A

14.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.硕士和博士

B.硕士、博士和博士后

C.学士、硕士和博士

D.专科、本科和研究生

【答案】：C

15.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以学习成才为中心的自我探究

B.以社交活动为中心的自我探究

C.以自我的社会价值为中心的探究

D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

【答案】：D

16.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（）是最重要的指标。

A.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平

B.是否取得一流社会服务成果

C.是否拥有一流学科基础条件

D.是否拥有一流师资队伍

【答案】：A

17.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

A.近景性外部动机

B.近景性内部动机

C.远景性外部动机

D.远景性内部动机

【答案】：C

18.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。

A.学生权力与学生会权力

B.教师权力与工会权力

C.教师权力和学生权力

D.学术权力和行政权力

【答案】：D

19.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.沟通能力、创新能力和实践能力

B.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

C.独立思考能力、创新能和实践能力

D.团队合作的能力、创新能力和实践能力

【答案】：C

20.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

A.讨论法

B.启发法

C.用途扩散法

D