《创新思维开发与训练》项目四：走进创新思维训练营测试题.doc

项目四：走进创新思维训练营

任务1发散思维训练：由1到100

进阶测试题

一、选择题

1.以下属于发散思维的应用的是（）。（多选）

A.一题多解

B.一事多写

C.一物多用

D.万法归一

2.发散思维的特征有（）（多选）

A.流畅性

B.灵活性

C.独创性

D.精致性

3.发散思维的类型有（）（多选）

A.顺向思维

B.逆向思维

C.立体思维

D.横向思维

4.六顶思考帽法说法正确的是（）（多选）

A.戴上白色思考帽，人们只是就只是关注事实和数据。

B.戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。

C.戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。

D.戴上黑色思考帽，人们可以集中思考和再次集中思考，指出不合适的意见等。

5.发散思维是指人们从一个目标出发，沿着多种途径去思考，思维呈现出多维发散状，产生数量多且新颖的答案。（）（判断题）

6.发散思维是创新思维的最主要特点，是测定创新能力主要标志之一。（）（判断题）

二、讨论与分享题

（1）过河。

有一条水很深、很宽的河，要设法到河那边去，运用多路思维，你能想出哪些办法？

租房。

有一家人决定在城里租房子，夫妻两人和5岁的孩子。他们跑了一天，好不容易看到一张公寓出租的广告。丈夫就敲门询问：“这房屋出租吗？”房东说：“啊，实在对不起，公寓不招有孩子的住户。”丈夫和妻子听了，不知所措。那孩子却想：真的没办法了吗？他又去敲房东的大门。门开了，房东又出来了。孩子精神抖擞地说：……房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。问：5岁的孩子说了什么话，终于说服了房东？

（3）升斗量水。

一个长方形的升斗，它的容积是l升。现在要求你只使用这个升斗，较准确地量出0.5升的水。请问应该怎样才能做到这一点呢？

（4）月球飞鸟。

月球上的重力只有地球上的六分之一。有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？

任务2联想思维训练：寻找意外的关联

进阶测试题

一、选择题

1.以下成语属于联想思维的（）。（多选）

A.由此及彼

B.由表及里

C.举一反三

D.表里如一

2.联想思维的特征有（）（多选）

A.相似联想

B.相反联想

C.因果联想

D.组合联想

3.联想思维的作用有（）（多选）

A.有助于提高创造力

B.可以为创新思维提供基础，触类旁通

C.有利于完善知识系统

D.活化创新思维的活动空间

4.联想是创新的根源，不善于联想的人是创新不出新东西的。（）（判断题）

5.联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，但不能进行无限的自由联想。（）（判断题）

6.联想能力的高低主要表现在两个方面：联想的速度和联想的数量。（）（判断题）

二、讨论与分享题

1.请你为“灯”与“污染”之间建立联系。

2.请对下面每一种物品用20种不同的形容词进行描述。

会说话的娃娃自动铅笔收音机雨伞书包鞋套

任务3聚合思维训练：从100到1

进阶测试题

一、选择题

1.聚合思维说法正确的是()

A.在思维方向上，它与发散思维是一致的

B.从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想

C.从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想

D.让人们的注意力直接对准所思考的目标

2.美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为……他们将前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了DNA的奥秘。这说明()

A．他们采用发散思维的列表法来揭示DNA的奥秘

B．沃森和克里克采用的是聚合思维的方法

C．DNA奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果

D．在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法

3.在思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的，具体体现在()

A．发现问题阶段B．确定问题阶段C．解决问题阶段

D．评价设想阶段

4.“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求各方面的意见和建议，并且集思广益，充分发挥群策群力的作用，然后集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。这种听证制度，实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是()

A．逆向思维的思维方法

B．辩证思维的思维方法

C．发散思维的思维方法

D．发散性思维与聚合性思维相结合的方法

5.如果说发散思维是从1到100，那聚合思维是从100到1.（）（判断题）

二、讨论与分享题

1.请说明发散思维与聚合思维的区别与联系

任务4灵感思维训练：可遇不