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单位机构读书月活动总结6篇

单位机构读书月活动总结(1)

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成

人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样

的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。

为响应布吉街道办的号召，专门请了骆xx教授到学校进行以“感恩”为主

题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培

养学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、

志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，

减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更

文明；使学生的书香气息更浓厚。

（二）班级图书角的建立

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进

一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好

书换着看”活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），

建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开

展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。

发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本

书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说

评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，

并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书

角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然

地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学

生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读

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书、读好书的良好习惯。

（三）开好班级读书主题班会。

充分利用好第xx周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗

诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见

气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，

选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在

家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学

到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间

读书竞赛活动的自觉形成。

（四）征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，

《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，

文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的

小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

（五）出好黑板报

各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为

主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和

插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生

好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等

等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。

单位机构读书月活动总结(2)

根据上级读书活动文件精神和我局读书活动计划安排，精心策划组织，积极

开展各项活动，促进读书活动深入开展。

(一)推荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推荐书目在oa公告栏公布，并通

过oa内部论坛将好的廉洁图书推荐给全体干部职工，让大家有目标有计划的开

展读书活动，共同分享阅读的快乐，感受阅读带来的充实和愉悦。

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(二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局

专门收集整理了系列图书供干部职工阅览。内容涉及政治理论、党史、党纪党规、

国家法律法规、道德教育、品行修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、

廉洁文化作品等。

(三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际情况，安排不同读书时间，采取

不同读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间