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三年级(上)科学
温州市瓯海区期末统考卷
(满分:100分,时间:50分钟)
一、选择题(每小题2分,共52分)
“水娃娃”的老家在蔚蓝色的大海里。它是地球上不可或缺的资源。在自然环境中,“水娃娃”在不停歇地旅游着呢。我们快来看看,它是怎么旅行的吧。
—《儿童画·水娃娃旅游记》
1.如上文中提到“水娃娃”,我们观察可以发现()。
A.不会流动 B.有固定的形状 C.具有流动性
2.如上图,在儿童画中,“水娃娃”上升的过程是()。
A.水蒸发的过程 B.冰融化的过程 C.水蒸气凝结的过程
【答案】1.C2.A
【解析】
【分析】水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。
【1题详解】
在太阳的照射下,地球水圈处于不间断的循环运动之中。降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节,这三者构成的水循环途径,决定着全球的水量平衡。水循环使陆地的淡水资源得到不断补充更新。上文中提到“水娃娃”是水,具有流动性。
【点睛】在太阳的照射下,地球水圈处于不间断的循环运动之中。降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节,这三者构成的水循环途径,决定着全球的水量平衡。水循环使陆地的淡水资源得到不断补充更新。分析图片可知,“水娃娃”上升的过程是水蒸发的过程。
3.教室里的空气中有水蒸气吗?()
A有 B.没有 C.下雨天有,晴天没有
【答案】A
【解析】
【详解】水变成水蒸气跑到空气中的过程叫蒸发。水蒸气无色、无味、透明、会流动、无固定形状和体积、肉眼看不见。教室里的空气中有水蒸气。
4.在研究水变化的三个实验操作中,正确的是()。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】A、温度计读数时,玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平,手拿温度计的上端,故A错误;
B、点燃酒精灯正确的方法是用火柴点燃,自下而上点燃,故B正确;
C、熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,并且要盖两次,不能直接用嘴吹灭酒精灯,故C错误。
5.关于水的沸腾,下列说法不正确的是()。
A.水沸腾时水面出现了大量“白气”
B.水持续沸腾时,温度保持100摄氏度不变
C.水沸腾时,只有水面上才有气泡
【答案】C
【解析】
【详解】沸腾时,温度达到100℃,温度不再升高,大量气泡上升、变大,至水面破裂释放出里面的水蒸气。
A、水沸腾时水面出现了大量“白气”,说法正确;
B、水持续沸腾时,温度保持100摄氏度不变,说法正确;
C、水沸腾时水中产生大量气泡,并且不停地翻腾起来,并不是只有水面上才有气泡,C说法错误。
6.如果冰箱冷藏室的温度是5℃,放在里面的水()。
A.会结冰 B.一部分结冰,一部分不结冰 C.不会结冰
【答案】C
【解析】
【详解】当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水开始结冰,从液体状态变成了固体状态。根据水结冰的条件认识,当水的温度下降到0摄氏度时,水才开始结冰。冰箱冷藏室的温度是5℃,达不到结冰的要求,所以放在里面的水不会结冰。
7.食盐和小苏打的溶解能力相比较,()。
A.小苏打溶解能力更强 B.食盐溶解能力更强 C.一样强
【答案】B
【解析】
【详解】物质在水中可以溶解多少的能力称为物质的溶解能力。不同的物质在水中的溶解能力是不同的,例如:常温下,50毫升水大约能溶解18克食盐、5克小苏打,所以食盐和小苏打的溶解能力相比较,食盐溶解能力更强。B正确。
8.在研究“水在什么温度下结冰”的过程中,为了更快结冰,我们会()。
A.加入食盐 B.加入更多的冰 C.加入冰水
【答案】A
【解析】
【详解】在碎冰里加入较多的食盐可以加快冰融化速度,制造更低的温度,利于试管内水结冰。所以在研究“水在什么温度下结冰”的过程中,为了更快结冰,我们会加入食盐。
9.将纸折成纸飞机,将橡皮泥捏成小熊,经过变化后这两种物质()。
A.还是原来的物质 B.不是原来的物质 C.其中一部分被改变
【答案】A
【解析】
【详解】物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化,有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。把橡皮泥捏成小熊状,纸折成纸飞机变化过程中都是形状变了,没有生成新物质,还是原来的物质,都是物理变化,故A正确。
10.白糖充分在水中溶解后,白糖在()。
A.水的上部 B.水的下部 C.均匀分散于各部分
【答案】C
【解析】
【详解】白糖能够溶解在水中,形成均匀稳定的溶液,溶解后的物质分布在水中的各个部分。
11.将水装在圆柱形杯子里,水
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