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班级比赛活动方案（精选17篇）

班级比赛篇1

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向

纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三

年级数学开展数学竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开

展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提

供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同

时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发

展。

二、活动对象

数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。

三、活动方式为

1、预赛。以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、

形式与内容，老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时

间自__年__月__日——__日，__月中旬为班级积极备赛时间，训练的形

式要创新，要活泼，要讲实效。

2、决赛：

(1)参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相

应项目的决赛。

(2)组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写

答卷形式。

(3)决赛时间：__年__月__日。上午10：30—11：30一年级数学。

下午2：30—4：00三年级数学。

(4)决赛地点：多媒体教室。

(5)相关要求：

①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上

交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用

纸提前5分钟入场。

③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意

增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场

入口处列队静候。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”

的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”

为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

1、个人奖。活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：

一——三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表

队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。

班级比赛活动方案篇2

一、活动宗旨：

积极、向上、团结、奋进、运动、健康

二、活动目的：

增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻

的大学生们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台。通过拔

河比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使学生们体会集体的力量。

三、赛事主办及管理

本次比赛由研究生部团委主办，研__级五中队二班承办

四、比赛地点：

雁塔校区篮球场

五、比赛时间：

周一、周二、周三的下午4点(具体日期待抽签结束后另行通知)。

六、参加要求

1、以班为单位组成各参赛队伍。

2、各班限报领队1名。

七、拔河比赛规则

1、报到：

比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。并交各参赛队员

的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时

到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。

2、队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。参加比

赛的队员必须是本校研究生院学生，其余人员不得参加。

八、比赛方法：

1、比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。

2、比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。

3、淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后

双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者

晋级。视参赛队伍的多少决定淘汰赛的轮数，最终胜利的四只队伍进

入半决赛。

4、半决赛：由队长进行抽签分组，每队按三局两胜制进行拔河比

赛，获胜队进入决赛。

5、决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

九、注意事项：

1、每场比赛16：15准时开始，各代表队需在16：00到达