2024—2025学年安徽省合肥市第四十中学九年级上学期10月份月考化学试卷.docVIP

2024—2025学年安徽省合肥市第四十中学九年级上学期10月份月考化学试卷

一、选择题

(★)1.下列发生物理变化的是

A．石蜡熔化

B．烧制陶器

C．水果腐烂

D．酒的酿造

(★★)2.2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法与该主题不相符的是

A．积极植树造林

B．道路洒水减少扬尘

C．加高烟囱减少污染

D．乘坐公交绿色出行

(★)3.铑被用于汽车催化转化器，使氮氧化物转化成无害气体。铑元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是

A．铑的原子序数为45

B．铑的元素符号为Rh

C．铑是一种金属元素

D．一个铑原子的质量为102.9g

(★)4.规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．处理废液

C．连接仪器

D．倾倒液体

(★★★)5.下列有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量

B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体

(★★★)6.物质是由分子、原子等微观粒子构成的，用分子的知识解释下列现象，其中合理的是

A．水结成冰，是由于水分子停止了运动

B．水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了

C．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

D．氧气在加压后可贮存于钢瓶中是由于分子之间有间隔

(★★★)7.对实验中出现的异常情况分析不合理的是

A．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长

B．用排水法收集到的氧气不纯——集气瓶中未装满水

C．用向上排空气法收集氧气时，总是收集不满——发生装置可能漏气

D．量取的8mL水比实际体积少——俯视量筒刻度线量取

(★★★)8.建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是

A．物质的构成与组成

B．原子结构

C．微粒与元素的关系

D．地壳中元素含量

(★★)9.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法不正确的是

A．比较：钠原子（Na）和钠离子（Na?）核电荷数相同，化学性质相似

B．分类：熔点、密度是物理性质，可燃性、稳定性是化学性质

C．分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体发出不同颜色的光

D．推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的

(★★★)10.某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2)，可以计算出氧气(O2)的体积分数。下列说法错误的是

A．a~b段说明试管放入热水中，空气受热，压强变大

B．b-c段变化的原因是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强

C．c~e段气压变化是因为试管内温度降低

D．通过对实验数据分析可知，该实验中可能取用的白磷量不足

(★★★)11.下列实验方案不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

测定空气中氧气的含量

用硫粉代替红磷进行实验

B

证明稀有气体化学性质稳定

设计实验，大多数物质都不能与其反应

C

区分水和过氧化氢

分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生

D

检验集气瓶中的气体是氧气

将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)12.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A

B

C

D

利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

加热高锰酸钾制氧气

用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

二、填空与简答

(★★★)13.实验是化学学习和研究的重要方法，兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。

【任务一】小艺同学用排水法收集了四瓶氧气并进行如下实验：

(1)甲实验中水的作用是___________；丙实验中水的作用是___________。

(2)小艺回顾实验丁的操作细节，红热木炭要由瓶口向下___________(填“快速”或“缓慢”)插入，以利于木炭与氧气充分接触。

【任务二】小蔡同学对课本探究分子运动的实验做了改进，用如图所示实验探究分子的性质。

(3)A中证明分子在不断运动的现象是___________。

(4)改进后的装置还可以通过对比A、B，探究___________对分子运动速率的影响。

三、