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判断
1.我国最早的学位制度可以追溯至古代的进士制度。(√)
2.一般认为,现代大学的直接源头为欧洲“中世纪大学”。(√)
3.高等教育质量的多样化,不利于实现高等教育的大众化。(×)
4.从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。(×)
5.我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。(√)
6.学习策略是一种程序性知识,由一系列规则和技能系统构成。(√)
7.处于前运算阶段(2-7岁)的儿童,具有以自我为中心,不能从他人的角度开看问题的
特点。(√)
8.遗传对儿童发展有重要的作用,但影响儿童发展的后天因素主要是营养、睡眠和适宜的
运动。(√)
9.智力发展水平与学业成绩高相关说明,学生成绩不好就是因为他不聪明。(×)
10.不管是什么程度的焦虑,对学习都具有损害作用。(×)
1.大学教师的任务是教好书上好课,关爱大学生是辅导员的事情。(√)
2.高校教师爱生的意义只包括:一方面促进大学生学习;一方面促进大学生品德的成长。
(×)
3.翻转课堂教学模式中,讲授所占时间最好不要超过课时的1/3(√)
4.以学为主的教学设计是基于建构主义理论的(√)
5.“十九大”首次把勇于自我革命写入党代会报告,“二十大”把自我革命作为坚定不移
全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重要内容。(√)
6.《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出高校党委常委会每
学期至少召开1次会议专题研究思政课建设,高校党委书记、校长每学期至少给学生讲授2
个课时思政课。(×)
7.实现个人的美好梦想,除了通过个人的努力和奋斗之外,还要和大势结合在一起,才有
保障和可能。(√)
8.钱伟长,为国而学,为祖国的机械工业、土木建筑、航天航空、军事工业建立了不朽的
功勋,被称为中国近代的“力学之父”和“应用数学之父”。(√)
9.量规是一个真实性评价工具。(√)
10.在线教学中的直播教学(√)
1.学生撰写毕业论文的选题一般由指导老师根据自己的课题研究来确定。(×)
2.教学过程本质上是一种特殊的认识活动。(√)
3.形成性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的
评价。(×)
4.“太学”在汉代以后又称为“国子学”“国子监”,是中国封建社会主要的官办高等教
育机构。(√)
5.我国最早的学位制度可以追溯至古代的进士制度。(√)
6.依据行为主义理论,在课堂中适时表扬守规矩的学生,可以改进学生的行为。(√)
7.智力发展水平与学业成绩高相关说明,学生成绩不好就是因为他不聪明。(×)
8.依据行为主义理论,在课堂中公然斥责犯错误的学生,可能会出现学生希望引起他人注
意,体现“胆量”,反而会引起不良行为,因此尽量避免公众斥责学生。(√)
9.学习策略是一种程序性知识,由一系列规则和技能系统构成。(√)
10.合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。(×)
1.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》文件中指出,高校教师的兼职
不需要经过单位同意。(×)
2.《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本大法。(√)
3.线上教学效果一定不如线下教学效果好(×)
4.教学类PPT和商业类PPT有共同的评判标准(×)
5.“五大新理念”,是指“创新、协调、绿色、开放、共享”。(√)
6.《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出高校党委常委会每
学期至少召开1次会议专题研究思政课建设,高校党委书记、校长每学期至少给学生讲授2
个课时思政课。(×)
7.钱学森被称为中国近代的“力学之父”和“应用数学之父”(×)
8.在线教学,需用好开放教育资源(√)
1.形成性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的
评价。(×)
2.课程在教育活动中始终处于基础和核心的地位。(×)
3.早自中国汉代的“太学”,中国高等教育机构就有了“学术自治学术自由”的传统。(×)
4.京师大学堂不是真正意义上的现代大学。(√)
5.处于前运算阶段(2-7岁)的儿童,具有以自我为中心,不能从他人的角度开看问题的
特点。(√)
6.学习策略是一种程序性知识,由一系列规则和技能系统构成。(√)
7.处在自律道德阶段的儿童往往表现为:不服从权威,我行我素。(×)
1.学生有学术不端行为的,还应当按照学术
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