2024年监狱基础知识试题.doc

一、判断題(共20題,每題0.5分,共10分。规定判断所給的命題对的与否,对的的划“√”,錯误的划“×”。)

1.我国监狱实行党政分开下的监狱長负责制度,但监狱在党委的监督下工作。()

2.惩罚要為罪犯接受改造提供前提和保证,体現刑罚的内在属性,也為我国监狱各项工作的顺利进行提供前提和保证。()

3.监管场所特有的封闭性、对抗性和危险性,必然规定监狱人民警察具有健康的心理素质。()

4.监狱人民警察任职人员的晋升教育培训就是指晋升职务前的教育培训。()

5.刑讯逼供、体罚、虐待,是报复刑時期、威慑刑時期监狱行刑惩罚罪犯的摧残人性的野蛮做法。()

6.罪犯不服人民法院已经生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通过监狱向人民检察院或人民法院提出申诉。()

7.惩罚的目的在于实現刑罚个别防止的价值。()

8.罪犯不得携带子女入监服刑。()

9.自伤自残的罪犯,不得保外就医。()

10.我国监狱坚持监狱人民警察对服刑罪犯的直接管理,在人民警察与罪犯之间不能存在一种阻断层。()

11.劳动能力是确定罪犯饮食原则的重要根据。()

12.罪犯写給监狱上级机关和司法机关的信件,由监狱指定的人民警察对罪犯信件进行检查,要做好登记和记录。()

13.虽然罪犯蓄意进行宣传煽动以及其他造谣破坏活动,也应坚持摆事实、讲道理,促使其认识錯误,而不能进行其他惩罚。()

14.通过道德观念教育,使罪犯明确文明礼貌和社会公德的含义和社会作用,从思想上划清文明与野蛮,有德与无德的界线,树立文明新风,遵守社会公德。()

15.常规出监教育是对那些因有悔改或立功体現被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。()

16.在劳动改造的组织和实行中,监狱一直坚持人道主义原则,实行科学管理和文明管理。()

17.未成年犯的教师,应当让文化层次较高、改造很好的罪犯担任,可以起到双重教育作用。()

18.对参与技术学习的未成年犯,经考试合格的,由当地劳动行政部门发給对应的結业证书及技术证书。()

19.当罪犯满18周岁時剩余刑期不超过3年的,要留在未成年犯管教所执行剩余刑期。()

20.运送货品的外来机动车辆驶出监区前,必须接受严格的检查。()

二、单项选择題(共25題,每題1分,共25分。规定考生在題后列出的多种备选答案中选择一项对的的答案。)

1.下列对监狱現象具有决定性的影响的内容有()。

A.国家性质

B.物质原因

C.社会原因

D.经济基础

2.我国监狱工作实行的管理体制是()。

A.集中统一领导

B.分级管理

C.集中统一领导与分级管理相結合

D.民主集中制

3.代表党中央提出“改造第一,生产第二”的监狱工作方针的是()。

A.毛泽东

B.周恩来

C.刘少奇

D.邓小平

4.明确提出改造工作实現“三个延伸”的会议是()。

A.全国公安会议

B.全国劳改工作会议

C.全国政法工作会议

D.国务院常务会议

5.监狱人民警察在监狱执行刑罚过程中,对服刑罪犯做說服教育工作可以进行語言文字体現的能力是指监狱人民警察的()。

A.社交能力

B.分析判断能力

C.体現能力

D.知识素质

6.监狱人民警察受到开除以外的行政处分后,分别在六个月至两年内解除处分。解除处分的机关应是()。

A.原处理机关

B.原处理机关的上一级机关

C.行政监察机关

D.督察机构

7.监狱人民警察的本质是()。

A.人民民主专政的工具

B.人民警察的重要构成部分

C.国家治安行政力量

D.武装性的整体性组织

8.《监狱法》明确规定,罪犯的人格不受欺侮;同步,尊重罪犯的人格也是有效改造他們的()。

A.基本前提

B.基本原则

C.基本措施

D.必然成果

9.20世纪90年代以来,按照依法治监工作的总体布署,我国监狱系统启动()。

A.申诉、控告、检举制度建设

B.狱务公开制度建设

C.罪犯教育制度建设

D.会見制度建设

10.我国罪犯构成经历的第一种時期是()。

A.新中国成立至20世纪60年代初

B.新中国成立至20世纪60年代末

C.20世纪60年代初至70年代末

D.20世纪70年代末至80年代中期

11.减刑是指()。

A.从较重的刑种减為较轻的刑种

B.由较長的刑期减為较短的刑期

C.从较重的刑种减為较轻的刑种或者由较長的刑期减為较短的刑期

D.从较重的刑种减為较轻的刑种時,既可以根据刑种由重到轻的次序降一格,也可以跨刑种减刑

12.对于被判无期徒刑的罪犯假释,应提請罪犯所在地(C)裁定。

A.减刑假释委员会

B.中级人民法院

C.高级人民法院

D.监狱管理局

13.人民检察院认為对罪犯合用暂予监外执行不妥,应当自接到告知之曰