2024—2025学年江苏省常州市九年级上学期第一次月考化学试卷.docVIP

2024—2025学年江苏省常州市九年级上学期第一次月考化学试卷

一、选择题

(★★)1.“天工开物”是指人利用自然规律开创物质财富。下列过程中的变化属于物理变化的是

A．海水晒盐

B．粮食酿酒

C．烧石成灰

D．烧窑制砖

(★)2.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是

A．氧气

B．氮气

C．水蒸气

D．稀有气体

(★)3.对铟、铱、锌等元素的相对原子质量的测定作出卓越贡献的化学家是

A．侯德榜

B．拉瓦锡

C．道尔顿

D．张青莲

(★★★)4.下列物质属于纯净物的是

A．生铁

B．空气

C．湖水

D．液氧

(★★★)5.下列实验室制取的部分实验操作中，正确的是

A．连接仪器

B．制备气体

C．收集气体

D．处理废液

(★)6.下列物质由分子构成的是（）

A．汞

B．水

C．金刚石

D．氯化钠

(★★)7.下列有关锌的说法不正确的是

A．元素符号为Zn

B．属于非金属元素

C．原子核内质子数为30

D．相对原子质量为65.38

(★★★)8.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是

A．烧杯、玻璃棒

B．大试管、集气瓶

C．酒精灯、铁架台

D．导管、单孔塞

(★★★)9.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是

A．

B．

C．

D．

(★)10.某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是

A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B．木炭在空气中燃烧，发出白光、产生大量的白烟

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁

D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

(★★)11.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下，迅速分解放出大量氧气(O2)，下列现象正确的是

A．气球胀大，红墨水右移

B．气球缩小，红墨水左移

C．气球胀大，红墨水左移

D．气球缩小，红墨水右移

(★★★)12.利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是

A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化

B．蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化

C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致

D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧

(★★★)13.已知：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。下列说法错误的是

A．甲实验不如乙实验环保

B．只根据甲实验“固体消失”现象，可验证碳酸氢铵发生了分解

C．乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因

D．根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水

(★★★)14.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（）

A．变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素

B．模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气

C．宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

(★★★)15.利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向试管中通入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止通入空气，再用酒精灯加热氯酸钾和二氧化锰的混合物。下列关于该实验的说法不正确的是

A．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物能提供氧气

C．气囊的主要作用是缓冲气压，防止橡皮塞弹出

D．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验

(★★★)16.某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是

A．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝

B．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率

C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率

D．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度

(★★★)17.下面是两种海水淡化的原理示意图。图1中，加压后钠离子、镁离子不能通过反渗透膜。图2中，海水通过蒸发冷凝得到淡水。下列说法正确的是

A．镁离子的符号是Mg

B．图I中，加压后膜左侧的液体中钠离子、镁离子的浓度