专题8. 期中期末专项复习（学生版）.docx

广平育英培训学校初二秋季班期中复习专项

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专题8.1勾股定理十八大考点

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【考点1勾股数】

【考点2勾股树】

【考点3利用勾股定理求两点间距离】

【考点4利用勾股定理求线段长度】

【考点5勾股定理中的分类讨论】

【考点6勾股定理中的规律探究】

【考点7以直角三角形三边为边长的图形面积】

【考点8利用勾股定理求两条线段的平方和(差)】

【考点9利用勾股定理证明两条线段的平方和(差)】

【考点10利用勾股定理求面积】

【考点11勾股定理在网格中的应用】

【考点12勾股定理在翻折中的应用】

【考点13利用勾股定理求最值】

【考点14勾股定理的证明】

【考点15勾股定理与无理数】

【考点16判断是否是直角三角形】

【考点17利用勾股定理构造图形解决实际问题】

【考点18利用勾股定理确定在几何体中的最短距离】

【考点1勾股数】

【例1】下列各组数是勾股数的是_________(填序号)．

①6，8，10；②1.5，2，2.5；③32，42，52；④7，24，25；⑤3，

【变式1-1】若3，4，a是一组勾股数，则a＝_____．

【变式1-2】在学习“勾股数”的知识时，小明发现了一组有规律的勾股数，并将它们记录在如下的表格中．

a

6

8

10

12

14

…

b

8

15

24

35

48

…

c

10

17

26

37

50

…

则当a=24时，b+c的值为(???)A．162B．200 C．242 D．288

【考点2勾股树】

【例2】如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．若正方形A、B、C、D的边长分别是5、3、2、3，则最大正方形E的面积是(????)

A．13 B．26 C．47 D．94

【变式2-1】阅读材料：分析探索题：细心观察如图,认真分析各式,然后解答问题．

OA22=(2)2+4=8,

OA42

1请用含有n(n为正整数)的等式Sn=______；

3求出S1

【变式2-2】如图，正方形ABCD的边长为1，其面积为S1，以CD为斜边作等腰直角三角形，以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形，其面积记为S2…，按此规律继续下去，则S100

A．2299 B．22100 C．

【变式2-3】有一个边长为1的正方形，经过一次“生长”后，在他的左右肩上生出两个小正方形，其中，三个正方形围成的三角形是直角三角形，再经过一次“生长”后，变成了如图，如果继续“生长”下去，它将变得“枝繁叶茂”，请你算出“生长”了2021次后形成的图形中所有的正方形的面积和是()

A．2022 B．2021 C．2020 D．1

【考点3利用勾股定理求两点间距离】

【例3】在平面直角坐标系中，已知点A?2,1，点B4,6，点C?4,2，点D

A．AB=2CD B．BC=2AD C．AC=2BD D．BC=2CD

【变式3-1】在平面直角坐标系中，点P(-1，2)到原点的距离是_____________

【变式3-2】平面直角坐标系中两点，其中点A的坐标为1,1，点B的坐标为4,5，则AB两点间的距离是_________．

【变式3-3】在直角坐标平面内，已知点A???(m,???0)、B???

【考点4利用勾股定理求线段长度】

【例4】如图，在四边形ABCD中，∠D=∠ACB=90°，AD=8，CD=6，且四边形ABCD的面积为49，则AB的长为______．

【变式4-1】如图，矩形ABCD中，AD=8，AB=6，将矩形ABCD绕点D顺时针旋转得到矩形EFGD，边BC与DE交于点P，延长BC交FG于点Q，若BQ=2BP，则BP的长为______．

【变式4-2】如图，在Rt△ACB和Rt△DCE中，AC＝BC＝2，CD＝CE，∠CBD＝15°，连接AE，BD交于点F，则BF的长为(????)

A．22 B．2 C．23

【考点5勾股定理中的分类讨论】

【例5】已知△ABC中，AB=17，AC=10，BC边上的高AD=8，则边BC的长为(????)

A．21 B．6 C．21或6 D．21或9

【变式5-1】已知直角三角形的两边长分别为3和5，求第三边的长．

【变式5-2】定义：如图，点M，N把线段AB分割成三条线段AM，MN和BN，若以AM，MN，BN为边的三角形是一个直角三角形，则称点M，N是线段AB的勾股分割点．若AM=1，MN=2，则BN的长为______．

【变式5-3】如图，在Rt△ABC中，∠A