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广平育英培训学校初二秋季班期中复习专项
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专题8.1勾股定理十八大考点
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【考点1勾股数】
【考点2勾股树】
【考点3利用勾股定理求两点间距离】
【考点4利用勾股定理求线段长度】
【考点5勾股定理中的分类讨论】
【考点6勾股定理中的规律探究】
【考点7以直角三角形三边为边长的图形面积】
【考点8利用勾股定理求两条线段的平方和(差)】
【考点9利用勾股定理证明两条线段的平方和(差)】
【考点10利用勾股定理求面积】
【考点11勾股定理在网格中的应用】
【考点12勾股定理在翻折中的应用】
【考点13利用勾股定理求最值】
【考点14勾股定理的证明】
【考点15勾股定理与无理数】
【考点16判断是否是直角三角形】
【考点17利用勾股定理构造图形解决实际问题】
【考点18利用勾股定理确定在几何体中的最短距离】
【考点1勾股数】
【例1】下列各组数是勾股数的是_________(填序号).
①6,8,10;②1.5,2,2.5;③32,42,52;④7,24,25;⑤3,
【变式1-1】若3,4,a是一组勾股数,则a=_____.
【变式1-2】在学习“勾股数”的知识时,小明发现了一组有规律的勾股数,并将它们记录在如下的表格中.
a
6
8
10
12
14
…
b
8
15
24
35
48
…
c
10
17
26
37
50
…
则当a=24时,b+c的值为(???)A.162B.200 C.242 D.288
【考点2勾股树】
【例2】如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是5、3、2、3,则最大正方形E的面积是(????)
A.13 B.26 C.47 D.94
【变式2-1】阅读材料:分析探索题:细心观察如图,认真分析各式,然后解答问题.
OA22=(2)2+4=8,
OA42
1请用含有n(n为正整数)的等式Sn=______;
3求出S1
【变式2-2】如图,正方形ABCD的边长为1,其面积为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积记为S2…,按此规律继续下去,则S100
A.2299 B.22100 C.
【变式2-3】有一个边长为1的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次“生长”后,变成了如图,如果继续“生长”下去,它将变得“枝繁叶茂”,请你算出“生长”了2021次后形成的图形中所有的正方形的面积和是()
A.2022 B.2021 C.2020 D.1
【考点3利用勾股定理求两点间距离】
【例3】在平面直角坐标系中,已知点A?2,1,点B4,6,点C?4,2,点D
A.AB=2CD B.BC=2AD C.AC=2BD D.BC=2CD
【变式3-1】在平面直角坐标系中,点P(-1,2)到原点的距离是_____________
【变式3-2】平面直角坐标系中两点,其中点A的坐标为1,1,点B的坐标为4,5,则AB两点间的距离是_________.
【变式3-3】在直角坐标平面内,已知点A???(m,???0)、B???
【考点4利用勾股定理求线段长度】
【例4】如图,在四边形ABCD中,∠D=∠ACB=90°,AD=8,CD=6,且四边形ABCD的面积为49,则AB的长为______.
【变式4-1】如图,矩形ABCD中,AD=8,AB=6,将矩形ABCD绕点D顺时针旋转得到矩形EFGD,边BC与DE交于点P,延长BC交FG于点Q,若BQ=2BP,则BP的长为______.
【变式4-2】如图,在Rt△ACB和Rt△DCE中,AC=BC=2,CD=CE,∠CBD=15°,连接AE,BD交于点F,则BF的长为(????)
A.22 B.2 C.23
【考点5勾股定理中的分类讨论】
【例5】已知△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AD=8,则边BC的长为(????)
A.21 B.6 C.21或6 D.21或9
【变式5-1】已知直角三角形的两边长分别为3和5,求第三边的长.
【变式5-2】定义:如图,点M,N把线段AB分割成三条线段AM,MN和BN,若以AM,MN,BN为边的三角形是一个直角三角形,则称点M,N是线段AB的勾股分割点.若AM=1,MN=2,则BN的长为______.
【变式5-3】如图,在Rt△ABC中,∠A
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