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排球正面扣球技术教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
设计意图
本教学设计旨在依据2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册内容,结合高二学生的身体发展特点和运动能力,通过排球正面扣球技术的教学,提高学生的排球技能,增强团队协作意识,培养学生积极参与体育活动的兴趣,提高他们的身体素质和心理素质,为学生的终身体育奠定基础。教学内容与课本紧密关联,注重实践操作,以实用性为原则,确保学生在有限的时间内掌握排球正面扣球技术。
核心素养目标
1.提高学生的运动能力,通过排球正面扣球技术的学习与练习,增强学生的力量、速度、灵敏性和协调性。
2.培养学生的体育品德,通过团队协作和竞技比赛,增强学生的责任感、尊重他人、遵守规则和公平竞争意识。
3.增强学生的健康意识,让学生了解排球运动对身体健康的好处,养成良好的体育锻炼习惯,提高自我保健能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①排球正面扣球的基本动作要领,包括起跳、摆臂、击球点的选择等。
②排球比赛的规则和战术意识,培养学生正确的比赛态度和团队配合。
2.教学难点
①正面扣球时的身体协调性,如何使起跳、摆臂、击球动作连贯一致。
②在实际比赛中,如何根据比赛情况灵活调整扣球的角度、力量和速度,以及与队友的有效沟通。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-排球场
-排球
-计时器
-护具(如护膝、护腕)
2.课程平台
-体育课堂教学管理系统
3.信息化资源
-排球教学视频
-技术动作分析软件
4.教学手段
-分组练习
-演示与模仿
-竞赛法
-反馈与纠正
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师在排球场上设置一个模拟比赛场景,邀请两名学生进行简单的正面扣球比赛,以此吸引学生的注意力。
-提出问题:“同学们,你们知道排球正面扣球的关键技术是什么吗?它为什么重要?”
-学生自由讨论,教师引导学生思考正面扣球的技巧和作用。
2.讲授新课(15分钟)
-教师通过示范,详细讲解正面扣球的技术要领,包括起跳时机、摆臂动作、击球点的选择等。
-使用教学视频,展示专业运动员的正面扣球动作,让学生直观理解技术细节。
-教师分步骤讲解,每一步骤后让学生跟随示范进行模仿练习。
3.巩固练习(15分钟)
-学生分组进行正面扣球练习,教师巡回指导,纠正动作中的错误。
-设置不同难度的练习,如固定位置扣球、移动扣球等,让学生逐步提升技能。
-每组练习后,教师组织学生互相评价,促进学生间的交流与合作。
4.课堂提问与师生互动(5分钟)
-教师提问:“在进行正面扣球时,你们遇到了哪些困难?如何克服?”
-学生分享练习中的体验和遇到的问题,教师给予解答和建议。
-教师引导学生思考如何在比赛中运用正面扣球技术,提高比赛效果。
5.创新环节(5分钟)
-教师设计一个小游戏,如“正面扣球接力赛”,让学生在游戏中练习正面扣球,增加趣味性。
-学生在游戏中竞争,教师观察学生的表现,给予即时的反馈和指导。
6.总结与反思(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调正面扣球技术的关键点。
-学生反思自己的学习过程,分享收获和改进点。
-教师布置课后练习任务,鼓励学生在课后继续练习和提升技能。
学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.技术掌握:学生能够熟练掌握排球正面扣球的基本技术要领,包括正确的起跳时机、摆臂动作、击球点的选择等,动作更加规范和协调。
2.动作连贯性:通过反复练习,学生能够在正面扣球时保持动作的连贯性,从起跳到击球再到落地,动作流畅,减少了因动作不连贯而导致的失误。
3.比赛应用:学生在课堂上学到的正面扣球技术能够在实际比赛中得到应用,提高了比赛中的得分效率,增强了球队的攻击力。
4.团队协作:学生在练习中学会了与队友的配合,能够根据比赛情况及时调整自己的位置和动作,提高了团队协作能力。
5.健康意识:学生通过排球运动,增强了健康意识,认识到了体育锻炼对身体健康的重要性,养成了定期锻炼的习惯。
6.心理素质:在正面扣球技术的学习过程中,学生面对挑战,克服困难,增强了自信心和抗挫折能力,心理素质得到提升。
7.观察与分析:学生在练习和比赛中学会了观察对手的动作和场上的局势,能够分析并调整自己的战术,提高了比赛中的应变能力。
8.自我评价与反思:学生在课后能够对自己的技术进行自我评价和反思,通过录像回放等方式找出不足,有针对性地进行改进。
9.兴趣与动力:学生对排球运动的兴趣得到增强,课堂上的互动和游戏增加了学习
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