55.中班游戏案例《游戏里的“黄河”》沙水区.pptxVIP

;CONTENTS;;;;;沙水结合制作各种模型;;解决方法：多种方式取水;;;教师思考：本次沙水活动中，小朋友们在之前玩沙水区的基础上，由浅到深、由易到难地探索沙水流动性和河道的拓宽。基于幼儿的生活经验，小朋友们产生了修建黄河的愿望。艺博：“我们需要把水坑加宽、加大。”逸凡：“我们可以一起来挖黄河。”大家不约而同地拍手叫好。于是，老师趁机提议今晚回家后做一个“沙水池挖黄河计划”。;;大家忙忙碌碌，各有分工，有的合作挖水道，有的找一切可以盛水的器具打水，不一会儿，在大家的团结协作下，他们的沙水道越挖越大，越挖越宽，也吸引了许多小伙伴们一起加入，大家来来回回不断的往水坑里倒水，孩子们心目中的“黄河”初步形成。;艺博说：“黄河挖的差不多，就是水太少了。”（小区因水管破裂停水，导致无法使用水管的水，只能使用储存在水桶里的水，但是却激发了孩子们自己解决问题的欲望。）

婉瑜说：“大家快来打水，让黄河的水多起来。”—然说：“我可以用做城堡的模具打水。”

浩浩说：“我们可以用小桶打水，来回多跑几趟。”静雯和一诺说：“哈哈，我们还可以用安全帽来盛水。”班级里两位力气最大的润润和西政说：“那就用最大洒水壶来运水。”古灵精怪的石头说：“那我用做城堡的模具，一手一个来挑水。”。;大家通过不同方式给水道送水，随着规模不断扩大，参与的人也越来越多。不一会，大家把黄河的水，打得水涨船高。遇山开路，遇水架桥，又开辟新的水路。眼看大家即将把宽水道的水，装得越来越满。

李盛喊道：“水己经快满了，得赶紧挖一条小道。”艺博：“那必须再挖一个小水道才能把水引过来！”艺博和明君也来帮忙，孩子们边挖边思考，探索沙水流动性，艺博趴在沙地上，用手打通这条水道时，孩子惊喜的喊道：“快来看，通了，通水了！”;石头见状立即找来竹片，加以巩固，防止水道桥被沙水冲塌，还加水沙以巩固竹片使其牢固。

快乐的游戏引来了小班弟弟妹妹的围观，他们也在津津有味地观看这场盛大的黄河修建工程。;教师思考：

本次沙水活动中，小朋友们分工合作，随着河??的加宽，“黄河”雏形的建立，孩子们对于“黄河的了解也越来越多，随着经验的丰富，引发大家对建设“黄河大桥”的兴趣。

艺博说：“我们要建一座黄河大桥，需要找建桥用的材料。”教师：“可以利用周边的竹片，但是，我们想一想，如何注意安全隐患呢？”一然说：“为了防止在桥上滑倒可以放一些沙加以牢固。”孩子在很专注地做某一件事时，往往会忽视安全问题，教师适当的引导和提醒是很有必要的。

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