2024年3月上半年四川凉山冕宁县事业单位招考聘用60人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docxVIP

2024年3月上半年四川凉山冕宁县事业单位招考聘用60人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、白旗：投降

A.下棋：对弈

B.丹青：绘画

C.徘徊：朦胧

D.印刷：付梓

解析：参考答案：B

人们常用白旗来借指投降，用丹青来借指绘画。C项不符合，先排除；A、D项把借指的关系弄反了，故选B。

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2、甲、乙两人在河中游泳，先后从某处出发，以同一速度向同一方向游进。现在甲位于乙的前方，乙距起点20米，当乙游到甲现在的位置时，甲将游离起点98米。问甲现在离起点多少米?

A.28

B.39

C.59

D.78

解析：参考答案：C

[解析]甲、乙速度相同，当乙游到甲现在的位置时，甲也游过相同距离，两人各游了(98-20)÷2=39米，甲现在位置离起点39+20=59米。所以应选择C。

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3、甲乙有仇，甲扬言准备了工具要报复乙。乙听说后决定先下手，遂持棍闯入甲家，将甲打成重伤。乙的行为属于

A.正当防卫

B.紧急避险

C.防卫过当

D.故意犯罪

解析：参考答案：D

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4、行政领导，作为一种行为，它是指在一定的行政环境下，为实现一定的行政目标，行政领导者对被领导者所进行的统御、率领和引导的行为过程。

根据上述定义，下列不属于行政领导的一项是：

A.行政领导者提出一定的施政纲领和政策，通过动员、发动，使下级朝目标积极前进

B.行政领导者提出一定观点和意见，通过思想政治工作和宣传教育，让下级接受

C.建立一定的组织制度和机构体系，选拔和使用行政人员

D.领导利用闲暇时间和下属聊天

解析：参考答案：D

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5、距离增添了神秘。看不见边际，变为没边没际的遥远与辽阔。云雾中的山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想，仰慕的名人，心许的“相知”——隔着窗帘，惝恍迷离，可以产生无限美妙的想象。如果你嫌恶窗帘的间隔，冒冒失失闯进门、闯到窗帘后面去看个究竟，赤裸裸的真实只怕并不经看。像丁尼生诗里的“夏洛特女郎”，看厌了镜中反映的世界，三步跑到窗前，望一望真实世界。她的镜子立即破裂成两半，她毁灭了以前快乐而无知的自己。

这段文字的关键词是。

A.距离?窗帘?真实

B.距离?神秘?窗帘

C.边际?想象?真实

D.距离?窗帘?想象

解析：参考答案：A

[解析]第一、二句都是距离造成的；第三句是窗帘所产生的效果；第四、五句是寻找真实的结果。B项的“神秘”不能单独作为一个关键词；C项的关键词体现不出文段开头距离造成的效果；文段后两句并不是想象，而是在逃离想象，寻觅真实，排除D。故本题正确答案为A。

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6、所有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将______的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?

填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.穿凿附会

B.断章取义

C.东拼西凑

D.支离破碎

解析：参考答案：D

[解析]“穿凿附会”指非常牵强地解释，把讲不通或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释；“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思；“东拼西凑”比喻零乱地加以拼凑；“支离破碎”形容事物零散破碎，不成整体。文段指出将经典进行删节，因此造成经典整体破碎，D项“支离破碎”符合句意。

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7、足球比赛的记分规则为：胜一场得3分；平一场得1分；负一场得0分。一个队打了14场，负5场，共得19分，那么这个队胜了几场?

A.3

B.4

C.5

D.6

解析：参考答案：C

[解析]设胜x场，平y场，则x+y=14-5=9，3x+y=19，推得x=5，故选C。

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8、无边落木：不尽长江

A.千里冰封：万里雪飘

B.晴川历历：芳草萋萋

C.映阶碧草：隔叶黄鹂

D.山重水复：柳暗花明

解析：参考答案：C

[解析]无边落木和不尽长江都是偏正结构；映阶碧草和隔叶黄鹂也都是偏正结构。且落木、长江、碧草、黄鹂均为名词。故答案选C。

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9、根据我国现行《宪法》规定，全国人民代表大会常务委员会的组成人员中应当有适当名额的______。

A.妇女代表

B.少数民族代表

C.民主党派代表

D.华侨和侨胞代表

解析：参考答案：B

[解析]根据《宪法》第65条第2款的规定，全国人民代表大会常务委员会组成人员中，应当有适当名额的少数民族代表。故选B项。

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10、合成洗涤剂去污能力比肥皂强，用起来也较方便，价格也比肥皂便宜，并且不像肥皂那样容易使毛织物丧失柔性和降低牢度。以上陈述意味着。

A.人们再也不想用肥皂了

B.肥皂一点用处也没有

C.合成洗涤剂比肥皂好

D.在很多方面合成洗涤剂的功能很奇怪

解析：参考答案：C

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11、在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提