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思想品德课教学2024年终总结范文6篇

篇1

时光荏苒，转眼间，一年的思想品德课教学已经结束。在这一年里，我认真贯彻党的教育方针，以教书育人为己任，尽职尽责，不断适应新时期教育教学工作的需要。现将一年来的工作总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，要先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、博采众长充实自己

在以后的教学工作中，我将不断学习新课标理念和先进的教育教学理论和方法。虚心向有经验的教师学习请教。努力把新课标的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。与广大教师共同致力于基础教育课程改革的研究与探索中。

篇2

#一、引言

2024年，思想品德课教学在学校教育中继续发挥着重要作用。本年度，我们依据教育部的相关指导意见，结合学校实际情况，不断探索和创新教学方法，提高学生的思想品德素养。在此，我们对本年度的教学工作进行全面总结，分析成果与不足，为未来的教学提供参考和借鉴。

#二、教学目标与理念

本年度，思想品德课的教学目标主要包括：培养学生的道德观念、法律意识和集体荣誉感；提高学生的自律能力和社会责任感；培养学生的创新精神和批判性思维。在教学过程中，我们始终坚持“以学生为中心”的教学理念，注重学生的主体性和参与性，力求让学生在实践中学习和成长。

#三、教学内容与方法

1.教学内容：本年度，我们依据教材内容，结合时事政治和社会热点，及时更新和补充教学内容。涵盖了社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法律基础知识和道德规范等方面。

2.教学方法：我们采用了多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、小组讨论法等。通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，我们还利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强教学的直观性和互动性。

#四、教学成果与成效

1.学生道德素养提升：通过本年度的学习，学生的道德观念和法律意识得到增强，行为规范更加明确。在校园内，学生能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，形成了良好的校风学风。

2.学生自律能力提高：在教学过程中，我们注重培养学生的自律能力。通过开展自我管理、自我教育等活动，学生能够更好地安排学习和生活，提高了学习效率和生活质量。

3.学生社会责任感增强：我们通过课堂教学和实践活动，引导学生关注社会、了解国情，培养学生的社会责任感和公民意识。许多学生积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

4.学生创新精神培养：在思想品德课的教学中，我们注重培养学生的创新精神。通过开展创意竞赛、创意设计等活动，学生的创新思维和实践能力得到锻炼和提高。

#五、存在的问题与不足

1.教学内容与实际