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校园歌手大赛策划书

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么策划书有什么格式呢？下面是小编收集整理的校园歌手大赛策划书，希望对大家有所帮助。

校园歌手大赛策划书篇1

一、活动主题

青春在路上，我们一起high唱！

二、活动目的及意义

唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春，唱响每一颗心。本次活动为同学们提供了一个尽情high歌尽情表演的舞台，让他们欢唱，唱出我们的热情与朝气

为了全面提高同学们的综合素质，体现校园丰富多彩的文化内涵；为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“第二届k歌大赛”活动。

三、活动对象

此次活动针对郑州职业技术学院全体同学。

四、活动时间及地点

时间：6.2

地点：6#404

五、活动流程策划

1、前期宣传

采用海报、展板和校广播站联合的多方位宣传方式，加大宣传力度。

2、前期准备

安排好活动需要的一系列物品如教室布置、电脑、音响设备、话筒、麦克风及ppt等。

3、活动人员安排

主持人：路建霞、李俊男

签到：秘书部董梦歌

会场纪律：组宣部、体育部

计分：学习部方文静

会场布置：组宣、女生、勤工

机动：生活等

评委：卢琳、李浩文、杨会迪、唐少华、朱洁冰

特邀嘉宾：李亚龙、陈涛、齐盛耀、李炳全、冰火舞蹈协会

4、报名方式

7#8#宿舍楼下、9#宿舍楼前现场报名

5、活动内容

1)邀请十佳歌手张明星做开场秀，演唱“k歌之王”

2)主持人开场白、介绍评委

3)主持人现场将选手按人数分组

4)主持人宣布比赛环节及规则

此次大比拼共有三个环节，分别是“麦霸我来当”“歌词连连看”及“音乐传我心”

A、麦霸我来当

将选手按人数分组，舞台中央将会有个大麦克风，选手们根据所播放音乐片段判断是什么歌曲，可直接接唱，也可说出歌名及演唱者。采用积分制计分。

B、歌词连连看

选手们依然按组进行这一环节。此环节就是简单的组vs组，选手们接对方歌的最后一个字，要求接唱中必须有那个字。采用积分制计分。

C、音乐传我心

此环节为冠军组及其他组选手的自选歌演唱，不限歌曲、不限主题，k歌高手们可拿出最high的歌曲演绎。最终评委根据现场观众反应及现场气氛打分。

六、奖项设置

本活动不分一、二、三等奖，将根据选手综合表现评选出一名“k歌之王”，并且根据现场观众呼声及选手表现并综合评委意见设置：最佳幽默奖最具人气奖最佳台风奖最具创意奖若干，参赛选手将有礼品相送。

七、活动结束

主持人现场宣布奖项花落谁家。最后由主持人、嘉宾。获奖者一同合唱一曲并拍照留念，此次活动圆满结束。

校园歌手大赛策划书篇2

为了丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术涵养，引导学生向着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，也为了加强系与系之间的合作与联系，我系自律会特地策划举办了此次“与我音乐，歌我心声”舍歌大赛，此次大赛也为广大同学创造了一个展现自我风采，团结向上，青春健康的活动气氛。

二，活动对象：数学与信息科学系及计算机系全体学生(以宿舍为单位)

三，活动时间：初赛：待定决赛：待定

四，活动地点：初赛：达理活动中心决赛：芙蓉四楼(暂定)

五，活动要求：

初赛：1、以宿舍为单位参赛，人数在两人或两人以上(不支持两个宿舍联谊报名)。

2、参赛者在报名表上写明宿舍、姓名、班级、联系方式及参赛曲目。报名表交至各班文娱委员处，然后由文娱委员统一报到自律会管理部。

3、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。

决赛：1、在晋级名单出来后数学系与计算机系自律会将会做好安排，一个计算机系宿舍与一个数学系宿舍为一个小组，各小组需私底下商量决定参赛曲目，并自行排练。

2、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。

3、着装合适，决赛时提前半小时到常

六，活动流程：

初赛：(本系海选)

1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。

2、选手按顺序上台演唱，且只能唱一遍，不能要求重唱

3、晋级名单出来后将贴于各宿舍宣传栏

决赛：(与计算机系联谊)

1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。

2、决赛时建议一个小组两个人唱歌(既一个宿舍一个)其他成员表演才艺(如伴舞、写书法、绘画等等)。

3、评委现场评分，两系自律会合作现场统计分数，每五组公布一次分数。

4、比赛结束后公布获奖名单。

一﹑整体情况

1﹑【活动主题】音乐点亮青春歌声唱响未来

2﹑【活动目的】为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校区精神文明建设，展示我校学生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风骚，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，发挥学生特