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《校园环境我保护》教学设计（精选10篇）

作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的《校园环境我保护》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

《校园环境我保护》教学设计1

活动目标：

1、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。培养学生主人翁意识。

2、知道保持校园环境卫生应该做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物，见到校园里有纸屑能主动捡起；不在墙上涂抹乱画，对其他人乱涂乱画要劝阻。

3、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。

活动过程：

（一）激发学生兴趣导入活动：

1、出示课件：

图一：学校美丽的花园。

图二：漂亮的教室。

图三：整洁的楼道。（及学生写的关于校园环境口号若干）

图四：宽敞的教室。

小朋友，看到我们整洁的校园与教室，你感到了什么？

我们的教室宽敞明亮，窗明几净，温馨如家，在这样的教室里上课，你们感觉怎样？

2、出示一些校外环境：花草树木与整洁的马路，过道图片。

3、出示课件：

图一：操场上到处是果皮纸屑，垃圾。

图二：教室里桌椅很乱，黑板没擦，小朋友的桌上凌乱不堪。

图三：教室一角扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。

小朋友从这几幅图中你看懂了什么？

我们校园这么美丽整洁，如果出现这样的问题，你有什么感受？

你喜欢在这样的环境下学习么，为什么？

4、小结：整洁、优美的校园环境对我们小朋友的身体健康有好处，还可以使、人心情愉快，学习进步；脏、乱、差的校园环境有损我们的健康，还会令心情不快。

（二）讨论活动：

1、为了使我们的校园更美，教室更干净，今天我们就来开展：校园环境我保护的活动。（板书课题）

2、小组讨论：如何保持校园环境美丽与整洁呢？

3、交流。

4、小结：我们的学校有美丽的花园，有洁白的墙壁，有宽敞明亮的教室，校园是我们小朋友学习活动的地方，应该特别干净，优美，千万不能随便乱丢垃圾、废物，我们来看看下面这几位小朋友做的怎样，该怎么帮助他们？

（三）辨析导行：

1、出示图片：教室墙角和课桌下有废纸，有个小朋友看到了，主动拣了起来。

2、出示图片：有个小朋友随地乱扔纸屑，看到了也不拣。

3、有个小朋友站着把脚底踩在干净的墙壁上。

讨论：你们看到了这样的`情形，你想对他们说些什么？

4、小结：要做校园小卫示，我们就要去劝阻。

5、学儿歌：

学校就是我们的家，校园的美丽靠大家。

美丽的花儿不能摘，绿绿的草儿不能踩。

洁白的墙壁不能涂，脏脏的痰儿不能吐。

6、课件活动：

出示：整洁的走廊强面，整洁的教室，美丽的草地。

出示：各年级学生为学校设计的宣传语图片。

出示：辛勤的老师和阿姨为校园环境打扫的画面。

（四）活动总结：

“千里之行，始于足下”让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，不，不，不。

《校园环境我保护》教学设计2

活动目标

１、通过活动，让队员们体会环境对人类生存的重要性。唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是破坏环境，什么样的行为是保护环境。

３、使学生明白在生活中要养成环保的习惯，以实际行动来保护环境必须从现在做起，从身边小事做起。

活动准备

1、教师准备：

制作多媒体课件、调查了解新能源；广泛了解小学生如何参加节能环保的活动。

2、学生准备：

查阅一些与保护环境有关的资料，了解人类生存环境面临哪些危机，环境问题给家乡带来了哪些危害，并思考作为一名学生应怎样怎样保护环境。

活动过程

一、欣赏导入，感受地球的美丽

1、欣赏大自然的美景，营造轻松、和谐的氛围。

（1）蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，这就是我们美丽的家园。可随着人类的肆意破坏，我们的地球母亲却渐渐的变得满目疮痍，为了我们的地球母亲，为了我们美丽的家园，为了我们的未来，让我们共同保护我们赖以生存的地球吧！《保护地球从我做起》主题班会，现在开始。

（2）我们的地球原本是一个美丽的地方。（多媒体展示：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵）

2、畅谈感受，体会地球的美丽和我们生活的美好。

（1）同学们，你最喜欢哪些景物？为什么？（指名回答）

（2）我们的地球景色秀丽，山川巍峨。那我们的家乡有没有迷人的风景呢？（乾阳山、异龙湖……）它们给人的感觉怎么样？（非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉