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部编版九年级历史下册第五单元综合测试题(含答案)

一、选择题(每小题3分，共45分)

1.“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。”材料强调决定国际关系的重要因素是()

A.国家利益B.意识形态C.地缘政治D.社会制度2.二战后，美、苏战时同盟关系发生了重大变化(如下图),变化开始的标志是()

1945年美苏军队易北河会师美苏的“较量”:古巴导弹危机

A.“铁幕演说”的发表

B.北约建立

C.杜鲁门主义的出台

D.华约建立

3.马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏了的西欧各国进行经济援助的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。其实施的根本目的在于()

A.帮助欧洲各国重振经济

B.借此对欧洲进行资本输出C.扶持东欧各国摆脱苏联

D.借此控制西欧并遏制苏联

4.下图所示局面标志着()

A.欧洲冷战对峙的局面基本形成

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B.第二次世界大战欧洲战事的结束

C.两大军事集团的全面对峙

D.欧洲一体化进程全面推进

5.“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击……此等武装攻击及因此而采取之一切措施，均应立即呈报联合国安全理事会。”材料反映的是()

A.三国同盟与三国协约的建立B.世界反法西斯同盟的建立

C.北大西洋公约组织的成立D.欧洲联盟的成立

6.如果给下面的卡片加上一个标题，最合适的标题应该是()

标题：

标题：

20世纪50年代初，欧洲煤钢共同体成立

1958年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。1967年，欧洲共同体成立。

1993年，欧洲联盟成立。

A.欧洲走向一体化的背景B.欧洲走向一体化的过程C.欧洲走向一体化的影响D.欧洲走向一体化的障碍

7.20世纪90年代以后，美国出现了“新经济”。“新经济”最突出的特征是()

A.区域化和一体化B.全球化和信息化

C.保障制度福利化D.国有企业私营化

8.第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育制度。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;20世纪60年代开始强调产、学、研相结合。这说明第二次世界大战后日本()

A.重视科学技术和教育的发展

B.推行非军事化改革

C.实行政治民主化改革D.得到美国的积极扶持

9.右面为某网站介绍当前欧洲经济形势文章的配图。该文章及配图所要表达的中心思想最有

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可能是()

A.欧洲各国推行公民普遍享受福利政策

B.当前欧洲各国政府面临严重财政危机

C.“福利国家”所造成的社会弊端日益显露

D.超前消费是解决债务危机的重要手段

10.二战后，随着社会主义阵营的形成和东西方冷战的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是()

A.高度集中

B.计划与市场相结合

C.自由放任

D.多种所有制并存

11.宣传海报是一种特殊的政治艺术品。右面是苏联20世纪50年代的一幅海报，它反映了

()

A.赫鲁晓夫改革B.勃列日涅夫改革C.戈尔巴乔夫改革D.苏联解体的原因

12.1961年，民主德国在东、西柏林之间修筑了“柏林墙”;1989年11月，民主德国宣布开放柏林墙。这一变化反映了()

A.世界殖民体系崩溃B.冷战格局的演变

C.美苏同盟关系破裂D.欧洲联盟的建立

13.1955年，万隆会议通过的宣言中提出：“尊重每一个国家按《联合国宪章》单独地或集体

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地进行自卫的权利；不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力。”这一宣言()

A.消除了美苏争霸的不利影响

B.维护了新兴国家的独立权益

C.推动世界向着多极化方向发展D.成功构建世界政治新秩序

14.第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉人民为了捍卫国家主权、发展民族经济，作出了一系列努力。下列史实属于这一范畴的是()

①利比亚独立

②阿尔及利亚独立

③纳米比亚独立

④巴拿马收回运河区主权

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

15.