有关学期计划范文汇编7篇.docVIP

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有关学期计划范文汇编7篇

时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家收集的学期计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期计划篇1

1、主题活动:

(1)本月围绕“热和冷”的主题开展活动,带领幼儿亲身体验夏日的炎热,激发探索降温方法,使幼儿与环境之间展开交流和对话,让幼儿掌握几种简单的保护自己的办法,做个健康活泼的夏日宝贝。

(2)本月开展各科期末复习评估工作,通过活动让幼儿懂得幼儿园小班生活即将结束,暑假即将来临。

2、常规:

(1)培养幼儿养成良好的坐姿,上课时知道坐端正,说话前会先举手。(2)教育幼儿要说好听的话,不说脏话,做个懂礼仪的文明宝宝。

3、日常生活:

(1)提醒幼儿做到勤洗头、勤洗手、勤剪指甲。

(2)请幼儿爱惜玩具、物品,保持玩具的清洁。

4、环境:

(1)布置“热和冷”的主题墙面。

(2)学习整理班级环境和各类游戏物品,能将物品归类摆放整齐。

5、家长工作:

(1)在烈日下不宜活动太久,活动时注意防晒,如:戴帽子、涂防晒霜等;

(2)提醒孩子吃冷饮要有节制,以免造成肠胃不适;

(3)学期即将结束,请家长坚持配合幼儿园做好各项学期结束工作。

六月份小结

在“热和冷”的主题活动中,幼儿通过直观感知事物的形象,通过体验水和被太阳晒过的水之间存在温差,在凉快大支招中,幼儿通过日常生活经验与观察,纷纷给予支招。本月我们对幼儿进行了期末评估,活动中教师带领幼儿有序的进行复习,幼儿都能够认真参加。

本月幼儿午睡情况较好,这也可能和天气炎热有关,小朋友衣服少了,穿脱也方便。日常活动中大多小朋友有很大的进步,知道户外活动回来要先休息,然后会边说养成儿歌边用肥皂洗手,将学到的知识运用到实际生活中。环境创设方面我们与幼儿共同动手布置主题墙,幼儿看着自己的作品展示都拍手叫好,很有成就感。同时我们完成了六一体检工作转诊回收工作。

6月14日小班年级组开展了“叠毯子”比赛,通过此活动培养了幼儿的自我服务能力。

本月我们完成了成绩单、好苗苗评选的工作,并对幼儿进行了暑假的安全、卫生的教育,意在让幼儿度过一个愉快的暑假。

学期计划篇2

自新冠疫情以来,我校在教育督导组的坚强领导下,周密部署,迅速落实各项防控措施,有序推进防控工作,数学组在线上教学和培优中展现出极强的凝聚力和团队合作精神!正式开学后,我们数学组身先垂范继续加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力,继续发扬数学组的良好教研组的优良传统。

一、抓工作目标:

1、通过共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;

2、立足课堂,让学生重视数学,学好数学;

3、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学教师科研素养;

4、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。

二、抓常规工作:

1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课本,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。

4、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。

5、高一、高二致真稿认真对待,用完以后要保留,留作下一个年级传承,但要根据自己学生情况再进行改进下。每学期末,所有致真稿备课组长负责收集,期末统一上交教研组长处。

6、大型考试出的考试题,都交由备课组长保存,期末时候一并上交教研组长处,留作题库。

7、数学组的所有活动,都是备课组长收集,整理好,分好类,上交教研组长处保留,留下宝贵的材料,对于有价值的可以送校史展览馆。

三、抓高三复习:

1、抓高三教师第二轮复习建议:1、立足基础,注重落实;2、抓好细节,强化规范;3、抓住关键,提高数学阅读能力;4、强化数据处理能力,提升数学应用能力;5、加强训练,强化心理辅导。

2、抓学生在考试中的几种优秀习惯,包括审题要慢,解题要快;基础题要慢,难题要快;“会做”与“得分”的关系——解题要规范,卷面要整洁;先与后的关系——先易后难,先熟后生。反思一题多解,领会发散思想;反思一题多变,培养学生探究能力;反思多题归一,感悟学科模型建立的重要性。

重点工作:

1、围绕“怎样提高学生数学成绩、提升数学教师教育教学能力”这一主题开展研究活动,针对我校情况,提出切实有效的课堂教

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