2024秋新教材高中历史第1单元古代文明的产生与发展第2单元中古时期的世界检测卷部编版必修中外历史纲.docxVIP

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第一、二单元检测卷

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)

1.依据目前的探讨,西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物,南亚、中国和中南美洲等地也培育出水稻、粟、南瓜、玉米等农作物。据此可知()

A.人类文明兴起以农耕为基础

B.亚洲地区是世界文明的发源地

C.农业是文明诞生的基本标记

D.粮食作物培育推动了社会分工

答案:A

解析:西亚、南亚、中国以及中南美洲是人类早期文明的发源地,这些地方均培育出各自的农作物,说明人类文明的兴起以农耕为基础,A项正确;题干材料还提到了中南美洲,因此不能得出亚洲地区是世界文明的发源地,解除B项;城市的出现、文字的产生、国家制度的建立是文明诞生的标记,解除C项;题干材料未提及社会分工,解除D项。

2.探讨表明,最初的文明分别出现于北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区,由此可以看出()

A.北非地区文明发展程度最高

B.早期文明大都出现于大江大河流域和交通便利地区

C.君主专制是早期文明的共同特点

D.古代文明都是各自发展,受外部环境影响较小

答案:B

解析:从题干材料可以得出,早期文明大都出现在大江大河流域和交通便利地区,故B项正确;题干材料并未说明北非地区文明发展程度最高,故A项错误;早期文明大多是君主制,但是爱琴海地区也出现了民主政治,故C项错误;古代文明大都是各自发展,但是个别地区受外来文明影响较大,如爱琴海文明等,故D项错误。

3.依据希腊人的观念,即使城邦参与了某个“帝国”,它还是有自己的法律,有自己的议事会、执政官和法庭,它仍是一个独立的城邦。由此可见,古希腊的城邦()

A.经常依附于一个强大的“帝国”

B.简单丢失独立地位而沦为附庸

C.具有面积狭小、人口较少的特点

D.在政治上具有比较强的独立性

答案:D

解析:依据材料“有自己的法律,有自己的议事会、执政官和法庭,它仍是一个独立的城邦”,可知古希腊城邦在政治上具有比较强的独立性,B项错误,D项符合题意;“经常依附于一个强大的‘帝国’”与材料“城邦参与了某个‘帝国’”不符,A项错误;材料中没有涉及城邦的面积和人口问题,C项错误。

4.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒斗争史》中写下了“男人就是城邦”之句。依据雅典民主政治的特点,以下说明最为准确的是()

A.妇女地位低下,属于奴隶阶层,无权参与政治

B.男人参军,保卫国家,确保了雅典城邦的平安

C.成年男性公民共同共享城邦的权力,担当社会义务

D.全体男性皆为公民,他们拥有管理国家的权利

答案:C

解析:结合所学学问,可知在古代雅典只有城邦的成年男性公民才能享有民主权利,材料“男人就是城邦”中的“男人”指的是雅典城邦的成年男性公民,城邦权力驾驭在成年男性公民手中,他们同时也要担当爱护城邦等社会义务,C项正确,D项错误;古代雅典妇女既有奴隶,也有奴隶主,A项错误;享有参军权利的是城邦成年男性公民,不是全部男性,不包括奴隶和外邦人,B项错误。

5.《摩奴法典》规定,刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。假如是吠舍辱骂了婆罗门,就要罚款150帕那到200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。此规定说明白()

A.四个种姓的职业世袭

B.四个种姓的宗教生活界限分明

C.四个种姓的宗教权利不同等

D.四个种姓的法律地位不同等

答案:D

解析:雅利安人进入印度后,渐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。材料只强调了不同种姓的法律地位不同等,没有涉及职业、宗教生活、宗教权利等方面的内容,故选D项。

6.在亚历山大大帝统治下的城市中,可以发觉有很多与希腊生活相像的制度。在任何地方希腊语都是官方语言,一个人从希腊旅行到印度,不怕语言差异带来的沟通不便。这有助于推动()

A.干脆民主 B.同等理念

C.文化认同 D.小国寡民

答案:C

解析:依据材料“在任何地方希腊语都是官方语言,一个人从希腊旅行到印度,不怕语言差异带来的沟通不便”,可知希腊文化在亚历山大大帝统治的城市中得到推广,希腊文化的扩展有利于推动文化认同,故选C项;材料反映的是各地对希腊文化的认同,干脆民主、同等理念和小国寡民都是希腊城邦的特点,与题意不符,解除A、B、D三项。

7.在罗马帝国早期,政府大兴土木,修建神庙、广场、凯旋门等帝国英雄的纪念场,还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像,并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于()

A.确立神权的统治地位 B.树立统治者的个人权威

C.表彰英雄人物的功绩 D.培育公民的国家荣誉感

答案:D

解析:依据题干材料,可知罗马重视对本国历史上英雄人物