五年级下册语文期末课文高频考点每日一练10天.pdf

五下语文期末课文高频考点每日一练第5天

1.【读诗体验童趣】“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗让我看

到了乡村儿童的天真可爱：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗

让我感受到了牧童的悠闲自在。

2.【品诗感受深情】从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这句诗中，

我体会到了陆游的爱国之情；从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这

句诗中，我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。

3.【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了神机妙算的诸葛亮，这篇

课文选自中国古代四大名著之一的《三国演义》；《景阳冈》选自《水浒

传》，我认识了豪爽倔强、勇猛机敏的武松；我还了解其它两部古典名

著：《西游记》和《红楼梦》(填书名)。

4.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这首小诗里暗

含的中国四大古典名著分别是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、

《红楼梦》。

五下语文期末课文高频考点每日一练第6天

1.【学文了解人物】在课内学习中，我们认识意志坚定、坚强不屈的刘伯

承，舍己为公、甘于清贫的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席

作出了艰难的抉择：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这也是抗美援

朝战争中为国捐躯的英雄儿女的写照。

2.《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。

3.诗人王维是一个感受特别敏锐的人，在《鸟鸣涧》中，他以动衬静，借

鸟声反衬出春山的寂静的诗句是：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

4.《景阳冈》一文是按照“喝酒、上冈、打虎、下冈”的顺序来写的，表

现了武松豪爽倔强、勇猛机敏的性格。

五下语文期末课文高频考点每日一练第7天

1.诗中有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的乡村情趣，有“敲成玉

磬穿林响,忽作玻璃碎地声”的无限欢乐,还有“孤帆远影碧空尽，唯见长

江天际流”的不舍。

2.沃克医生赞叹刘伯承是一块会说话的钢板，堪称“军神”。毛泽东面

对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：“青山处处埋忠骨，何须马革裹

尸还”。

3.学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是甲骨文，

根据汉字的演变过程小篆之后依次是隶书，楷书。

4.《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的诗句是

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。

五下语文期末课文高频考点每日一练第8天

1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中有王之涣远在他乡的哀愁；

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白送别友人的不舍；《游子

吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”饱含了母亲对孩子的疼爱和担忧。

2.古诗充满了童趣：《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，也傍桑阴

学种瓜”；《稚子弄冰》中有“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，表

现了儿童天真可爱的特点。

3.在学习课文的过程中，我认识了栩栩如生的人物：有神机妙算、足智多

谋的诸葛亮，有意志坚定、坚强不屈的刘伯承，还有活泼可爱、敢作敢

为的(石猴)孙悟空。

4.《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗句是

“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。

五下语文期末课文高频考点每日一练第9天

1.从杨万里“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”中感受到稚子弄冰的乐

趣；从陆游的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中感受到黄河与

华山的壮观。

2.想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自

己的感情“谁言寸草心，报得三春晖”

3.《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，诗中“昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家”一句描写了农村夏日的繁忙景象。

4.《月是故乡明》的作者是季羡林。抒发了作者的思乡之情。自古以来

描写此情的诗句有很多，请写出两句：“露从今夜白，月是故乡明”。

5.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”在课文中“忠骨”指毛岸英的

遗体。

五下语文期末课文高频考点每日一练第10天

1.诗中有真趣：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”是范成大诗中不分

男女、农忙耕织的热闹景象；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”

是雷震眼中牧童晚归时的自在。

2.古诗中蕴含的深厚情感令人动容：《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不

破楼兰终不还”展示了将士誓死打败敌人的决心。“遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年”表达了诗人对南宋朝廷收复失地的期待。

3.诗中有爱：“谁言寸草心，报得三春晖”那是母亲对孩子