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教科版四年级科学上第二单元呼吸与消化练习题全套

（含答案）

四年级上册科学第二单元呼吸与消化练习题班级：

姓名：

一、填空。

1.吸气，是含有氧气空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。

此时胸腔扩张，腹部收缩

2.呼气，是交换后的空气由肺到气管，再由口腔或鼻呼出的过程。此

时胸腔收缩，腹部放松。

3.我们呼吸时吸入的氧气是维持生命所必需的物质。

二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。

4.一呼一吸算一次呼吸。

5.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会增

加我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益的。

6.肺是身体气体交换的中转站。

7.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的气体交换。

8.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入氧气进人血液，呼

出二氧化碳排出体外。

9.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会增加

10.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

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平静状态慢走一分钟跑步一分钟每分钟呼吸次数324978从上面的数

据中，我发现平静状态每分钟呼吸次数是最少的，跑步一分钟后每分钟呼

吸次数是最多的。

11.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

12.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。

13.简易肺活量测量袋的单位是毫升，读取测量值时，要读最大数值

14.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力强如

果一个人的肺活量较小，就他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一

旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

15.增加肺活量最显著的方法是多参加体育锻炼，也可以通过一些调

整呼吸的方法来增加肺活量。

16.国家学生体质健康标准（2022年修订）》中有前肺活量的数据。

四年级男生肺活量在1100—2600毫升；

四年级女生肺活量在900－2000毫升

16.身体的生长和人体的生命活动所需要的营养主要来自食物

18.按照我们平时所吃食物的主次分类，可以把食物分为主食和副食

19.食物的分类方式有很多种，可以按动物类食物和植物类食物分，

也可以按主食和副食分，还可以按生食和熟食分。

20蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

21.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、__脂肪_、__

糖类、维生素和矿物质以及水。

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23.维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

24.含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。

26.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是_谷类__食物。

27.营养的均衡就是指所获取的营养必须_合理___搭配。

28.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有_维生素___的食物。

29.“宝塔”中食物的用量呈现由多到少的变化规律。

30.牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、

臼齿三类。

31.口腔里的牙齿能咀嚼，舌头能搅拌。

32.口腔中的唾液可以消化淀粉，使它变成麦芽糖。

33.在消化过程中，门牙将食物切断、犬牙将食物撕开、臼齿磨碎食

物，经过舌的搅拌，和唾液混合，变成食靡，进入食道。

34.牙齿从结构上分可以分为牙冠