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武汉市2024届高中毕业生四月调研考试(四调)语文试卷--第1页
武汉市2024届高中毕业生四月调研考试
语文试卷
武汉市教育科学研究院命制2024.4.24
本试题卷共10页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
祝考试顺利
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
网络的出现真正改变了文学经典的存在样式、传播方式和接受需求。从早期PC端的
红楼同人小说、各红楼网站贴吧到当下移动端各传播平台、视频和有声读物，图文、视媒、
声媒三大传播方式的叠加融合使得《红楼梦》的存在远远超出一部小说或影视作品的定义。
对经典的传播而言，媒介并非一个中立的传播工具，其本身就是一种隐喻的意义和语境
“修辞”。每种媒介自身都包含着影响传播内容、价值取舍的相关因素及影响的方式密码，
都借助自己塑造的媒介环境提供一种创造“个性”意义的场所和条件，一旦和受众产生具体
的文学互动关系，就会使这种互动呈现出一定的价值偏向。比如聚集在“天涯社区”贴吧的
红迷们，形成了强烈的解密式阅读趣味；B站聚居着大量喜欢《红楼梦》鬼畜视频、热衷
通过弹幕分享自己感受的Z世代青年；抖音则是《红楼梦》美妆、美食爱好者的集散地。
故而媒介作为经典传播风格和氛围的创生者，本身已成为传播内容的一部分，成为一个具有
价值偏向性的意义生产空间。
语文试卷第1页(共10页)
武汉市2024届高中毕业生四月调研考试(四调)语文试卷--第1页
武汉市2024届高中毕业生四月调研考试(四调)语文试卷--第2页
因此媒介技术究竟是向善还是向恶，对经典的传播来说是最好还是最坏的时代都非简单
对错之判。虽然对当下的传播现状不能悲观，但也绝不能乐观，因为我们多大程度上能够把
控技术带来的问题，规避文学产业化带来的负面影响，警惕大众化、娱乐化、碎片化的趋向，
依然取决于我们如何以及在什么意义上使用媒介。
新媒体与文学经典传播的关系是一种多层次、反馈复杂的交互影响，具体表现在它们之
间不仅是内容与形式的关系，还关涉到审美、道德、意识形态、价值观、话语权力及资本等
多个层面的问题。但文学毕竟是人学，阅读和接受经典的最终目的是影响并塑造人，因此，
观照人的精神世界是文学传播和接受的永恒主题。新媒体与文学经典传播的结合，对读者而
言无论是功用的还是娱乐的，最终的旨归依然是自身审美艺术素养的提升和人生存在意义的
确认。从近期利用问卷星所做的全国调查来看，对于“您阅读和学习《红楼梦》的最大收获”
一问，10623份答卷中选择“感悟人生存在的意义”占比66.27%，仅次于“丰富自己传统文
化知识”的66.73%，由此可见对文学经典精神境界的追求，已成为阅读经典最重要的动力
和期望之一。
(摘编自李丹丹《新媒体视域下〈红楼梦〉传播现状及规律》)
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