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初中语文2024届中考古诗文理解性默写练习(共10篇,附参考答案)--第1页
中考语文古诗文理解性默写练习
班级考号姓名总分
一、《关雎》（《诗经》）
1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“，”。
2.“，”抒写了求之不得的相思之苦。
3.“，”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的
句子。
4.“，”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。
5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。
6.写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。
7.“，”两句统摄全诗。
二、《蒹葭》（《诗经》）
1、三个诗节的第四句，“”，“”，“”是写对意中人所处
位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。
2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄
婉惆怅的情感。比如《诗经·蒹葭》中“，”。
3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又
长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的
“，。”两句。
4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“蒹葭苍苍，
白露为霜”。
5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影
之后，对周遭的场景的描绘变成了“，。”
6、《诗经·蒹葭》中写深秋的白露凝结成霜时，主人公顺流而下追随恋人的诗句是
“，”。
7、《诗经·蒹葭》中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险峻难攀登的句子是
“，”。
8、在《诗经·蒹葭》中，诗人想顺流去寻找伊人，但伊人仿佛在水中央的两句是
“，”。
9、“，。”两句以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧
条，又衬托出诗人凄婉的感情。
10、《诗经·蒹葭》中主人公热烈思慕伊人，逆流而上，去追寻她，而道路却高而险阻的诗
句是“，。”
11、《蒹葭》中写诗人曾经逆流而上追寻“伊人”的句子是“，”。
12、“”“”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不
可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，主要突出寻找、追求恋人的艰辛。
13、三个诗节的最后一句，“”，“”，“”是写意中人所处位
置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
初中语文2024届中考古诗文理解性默写练习(共10篇,附参考答案)--第1页
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初中语文2024届中考古诗文理解性默写练习(共10篇,附参考答案)--第2页
14、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子
是：，。，。
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