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浅谈中考地理复习策略

屏山县龙华初级中学校罗阳奎

中考关系到每个即将升学的孩子们，也牵动着无数家长和老师的

心，在每年的春期，毕业班的师生们都在各自忙碌着为迎接即将到来

的考试做准备。地理学科在中考分值中所占比例虽然不是很高，折合

后满分40分，但却是学生们学习相对轻松，容易拿分的学科。尤其

是对于成绩中等、偏科的学生，取长补短也算是中考升学的一种有效

策略，缩小与别人的差距，最终圆自己的升学梦！然而如何在短时间

内提高自己的地理成绩，是摆在师生面前的一个现实问题。地理复习，

时间紧、任务重、内容繁杂，要很好的完成中考复习任务是很有压力

和难度的。接下来，我仅结合个人最近几年在中考复习中遇到的问题

和积累的经验，谈谈如何规划新形势下中考地理复习策略的问题：

一、认清当前形势，紧跟教材和考纲

教师在中考前认真做好对考纲的分析和把握是非常重要的，根据

中考地理考试大纲要求，中考范围为七八年级四册地理内容，具体分

值划分为：七年级上册20分，七年级下册20分，八年级上册25分，

八年级下册25分，乡土地理10分，共100分。题型有两种，选择题

75分，综合题25分。题型难以程度较易题占70％，中等难度题占

20％，较难题占10％。因此教师要围绕考纲，结合教材，凸出重难

点和考点，思路清晰，才能保证复习效率。最近两年宜宾地理中考试

卷凸显出了一些明显特征，例如题型灵活，考试内容更注重与生活相

结合、与时事相结合、与高中内容接轨等，因此，在复习的过程中，

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教师选择的复习方案一定要能适应当前考试形式的新要求，让学生接

触到中考试卷不陌生、不恐惧，有解题技巧。

二、提前做好复习规划，提高复习效率

首先，教师应充分了解学生的学习情况，所选复习方案要能适应

学生的学习能力，做到因材施教；其次，教师要准确的把握好时间节

点，在有限的时间里面做好新课讲授，争取更多课时用于复习提高。

对此我的时间安排是这样的，从开学到4月初用来讲授新课和相应的

练习。4月初到五月中旬为第一轮复习，此过程注重滚雪球式复习。

五月中旬到六月中考前为第二轮复习，此过程就一轮复习中存在的问

题或重点问题再做专题讲解。

三、精选题型，穿插练习

复习阶段不能仅仅依靠老师讲学生听，更要注重对学生的适时练

习，在试卷和试题上下足功夫，所选试题要能迎合中考要求，安排练

习的时间也要得当，最好每节课一小练习，每星期一小测试，每半月

一诊断考试，让学生能通过及时的练习、测试查漏补缺，提高复习质

量。

四、做好测试分析和反馈工作

每次测试完后，教师要及时的分析学生存在的问题和不足之处，

及时向学生指出，帮助学生尽快改正，对于学生提出的问题，教师要

耐心倾听，认真讲解，要做好学生的良师益友。

五、注重对学困生的课后辅导

学困生是最让教师感到头疼的对象，往往学习基础较差，学习动

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力不足，仅仅依靠复习阶段来达到成绩提高的目的是远远不够的，因

此，教师在教学过程中要更加注重对学困生的关心，走进他们的生活，

了解他们的学习心理，再对症下药，要把更多的课余时间放在他们身

上，循序渐进的帮助他们走出学习的阴影。

六、适当的鼓励和奖励

对于复习过程中学生表现出来的一些优点和好的现象，要及