考点九：名著阅读—三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编(含答案).docxVIP

考点九：名著阅读—三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．某班开展《三顾茅庐》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是()

A.关羽（有些不满地）兄长已两次登门拜访，礼数太过。我想他是有名无实，不敢相见。

B.张飞（小声）不用哥哥去，我去请诸葛先生来。

C.诸葛亮（指着地图）将军想成就霸业，可先取荆州，后取西川，形成三足鼎立之势。

D.刘备（离席站立，拱手）听先生一席话，茅塞顿开，如拨开云雾见青天。

2．学校开展“推荐名著制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是()

A.《西游记》 跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧品质

B.《昆虫记》 走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀

C.《经典常谈》 聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去

D.《艾青诗选》 透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美

3．文学作品中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项。()

A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。

B.《红岩》中市委将刊物定名为“挺进报”，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。

C.《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。

D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。

二、综合性学习

4．鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

三、材料题

5．在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。

（1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？

（2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。

6．文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容简析。

林冲（《水浒传》）尼摩船长（《海底两万里》）方鸿渐（《围城》）

7．名著阅读交流。

初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去、读完它。

8．《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。

9．《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。

10．以下作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。

A.《西游记》孙悟空B.《水浒传》宋江C.《平凡的世界》孙少安

示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。

我选(__)(填序号)。_______________________________________

四、阅读理解与欣赏

根据《傅雷家书》《骆驼祥子》的相关内容，回答下面的问题。

11．教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。

12．老舍曾评价祥子：“在新的环境里还能保持着旧的习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。

阅读下面有关名著的文字，完成问题。

13．鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的