浙科版高中生物学必修1精品课件 第2章 细胞的结构 第1节 细胞是生命的单位.pptVIP

2.与显微镜有关的知识拓展(1)显微镜的构造(2)显微镜的成像特点和物像移动规律①成像特点:显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像。②移动规律:物像偏向哪个方向,就应向哪个方向移动装片,才能将物像移至视野中央。(3)视野范围内细胞数量变化的相关计算①细胞在视野中呈单行或单列排布放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×②细胞在视野中呈充满排布放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×制作临时装片进而观察细胞时,对取材有怎样的要求?提示:材料必须薄而透明。典例剖析图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示使用不同目镜、物镜时观察到的图像,其中图丙是在使用图甲所示的目镜和物镜观察时得到的最大物像。下列描述正确的是()A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍D.若图丙观察到的细胞是位于图乙右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片答案:D解析:观察物像丙时应选用甲中②③⑤组合。从图中的乙转为丙,正确的调节顺序应为移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的长度、宽度都放大为原来的10倍,面积放大为原来的100倍。易错警示有关显微镜使用的5个易错点

(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时停止下降。

(2)必须先用低倍物镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,再换用高倍物镜。

(3)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋来调节。(4)换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。若看到的视野一半亮一半暗,应调反光镜不能调光圈。

(5)观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之,则应适当调暗。学以致用实验中用同一显微镜观察同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面4幅图。其中视野最暗的是()答案:A解析:细胞数目越少、体积越大,说明放大倍数越大,视野就越暗。随堂训练1.下列关于细胞学说的叙述,正确的是()A.体现了生物界的统一性B.列文虎克最先提出细胞学说C.它揭示了动、植物细胞的多样性D.它实现了生物学的研究进入分子水平答案:A解析:细胞学说揭示了动、植物均是由细胞构成的,体现了生物界的统一性,A项正确。细胞学说是由德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺提出的,B项错误。细胞学说论证了生物界的统一性,并未揭示动、植物细胞的多样性,C项错误。细胞学说标志着生物学的研究进入了细胞水平,D项错误。2.下列有关细胞学说内容的叙述正确的是()A.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成B.细胞学说是由施莱登、施旺和达尔文的观点综合形成的C.细胞学说认为,所有的生物都由一个或多个细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能单位,所有的细胞必定由已存在的细胞产生D.罗伯特·胡克在显微镜下观察软木薄片时发现了蜂巢状的“细胞”,建立了细胞学说答案:C解析:真核细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成,但这不是细胞学说的内容,A项错误。细胞学说是由施莱登、施旺和魏尔肖的观点综合形成的,B项错误。细胞学说认为,所有的生物都由一个或多个细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能单位,所有的细胞必定由已存在的细胞产生,C项正确。英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名者,D项错误。3.成年人大约由2×1014个细胞组成,这些细胞的共同点是()A.形态相似 B.大小相似C.基本结构相似 D.功能相似答案:C4.(2022杭州期中)用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如下图)。为进一步放大观察该细胞,正确的操作顺序是()①调节光圈②转动粗准焦螺旋③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片A.①③④⑤ B.⑥④③C.⑤④①③ D.⑤④②③①答案:C解析:由题图信息分析可知,进一步放大观察该细胞的过程是由低倍镜向高倍镜转换的过程,图中淋巴细胞位于右上方,为了将物像移到视野中央,需要向右上方移动玻片,由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是移动玻片标本使要观察的物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰,则正确的操作顺序为⑤④①③。5.下图所示的细胞可能是()A.酵母菌 B.原核细胞C.动物细胞 D.植物细胞答案:B解析:由题图可知,该