小升初总复习第14讲《名著阅读》案例讲义+专项练习-2023-2024学年.pdfVIP

小升初总复习第14讲《名著阅读》案例讲义+专项练习-2023-2024学年.pdf

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小升初总复习第14讲《名著阅读》案例讲义+专项练习-2023-2024学年--第1页

部编版小升初第一轮精选案例+学生练习专题复习(讲义)

第14讲:名著阅读

姓名:班级:得分:

课标解读

阅读是语文课程中一个重要的学习内容,是获取知识的重要手段,是搜集处理信

息认识世界、发展思维、获得体验的重要途径。《义务教育语文课程标准(2022年版)

》对阅读的总目标是:学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力。能阅读日常的

书报杂志,初步鉴赏文学作品,能借助工具书阅读浅易文言文。小学阶段要求背诵

优秀诗文160篇(段),六年课外阅读总量不少于145万字。

知识点归纳

▒1:名著阅读

名著阅读考查范围包括:

①作品名称、作者、年代、国籍;

②名著中的主要内容、主要人物形象和具体情节概括;

③名著中心思想和主旨把握;

④名著的评价或推荐理由。

※要点提示:统编教材中除了本身是名著的课文外,还要留意“快乐读书吧’中推荐阅读

的名著。

经典例题+强化训练

例:阅读下面的名著片段,完成练习。

这时外祖父突然来了。

他坐在床上,摸了摸我的头,他的手冰凉。

“少爷,怎么样?说话啊,怎么不吭声兒?”

我看也不看他一眼,只想一脚把他踢出去。

“啊,你看看,我给你带来了什么?”

我瞥了他一眼。

他摇头晃脑地坐在那兒,头发、胡子比平常更红了,双眼放光,手里捧着一堆东西一块糖饼、

两个糖角兒、一个蘋果,还有一包葡萄幹兒。

他吻了吻我的额,又摸了摸我的头。

他的手不仅冰凉而且焦黄,比鸟嘴还黄。那是染布染的。

“噢,朋友,我当时有点兒过分了!你这家伙又抓又咬,所以你就多挨了几下。不过,你应该

知道,自己的亲人打你,是为了你好,是要你接受教训!”

“外人打了你,可以说是屈辱,被自己人打了则没什么关系!阿廖沙,我也挨过打,打得那个

惨啊,别人欺负我,连上帝都掉了泪!”

“可现在怎么样,我一个孤儿,一个乞丐的兒子,当上了行会的头兒,手下有好多人!”

他开始讲他小时候的事,幹瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。

“我年轻的时候,是个拉纤的。船在水里,我在岸上拽着纤绳,脚下是扎人的石块兒!

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小升初总复习第14讲《名著阅读》案例讲义+专项练习-2023-2024学年--第2页

没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了虾,骨头“嘎嘎”的响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起

往下流!”

“亲爱的阿廖沙,那可是有苦没处说啊!我常常栽倒在地上,心想死了就好了!可我没有去死,

我坚持住了,我沿着伏尔加河走了三趟,有上万里路!”

“第四个年头儿,我终于当上了纤夫头儿!”

听到这里,我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖

着大货船逆流而上!

就这样一直讲到天黑,他才亲热地与我告别。

外祖父并不是个凶恶的坏蛋,也并不可怕。不过,他残酷地毒打我的事儿,我是永远也不会忘

记的。

1.根据选文内容可知,选文出自(国籍)作家的《》。

这部作品是作家的自传体小说。

2.外祖父打了“我”之后又来安慰“我”的原因不包括()

A.让“我”不至于太伤心。

B.既让“我”明白他打“我”是为我好,又警告了我。

C.怕“我”变本加厉地捣乱反抗。

D.希望“我”理解他的举动,不要记恨他。

3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了”,这里的“干瘦”是指外祖父体型瘦

弱,而“高大”则是指他面对生活的苦难依然坚持到底、迎难而上的坚忍品质,两者形成鲜明的对

比。

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