国家开放大学电大本科《汉语通论》大作业网考形考任务试题及答案.pdfVIP

国家开放大学电大本科《汉语通论》大作业网考形考任务试题及答案.pdf

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国家开放大学电大本科《汉语通论》大作业网考形考任务试题及答案--第1页

家开放大学电大本科《汉语通论》大作业网考形考任务试题及答案

考核方式:开放式大作业,学生撰写的大作业可采用学术论文,大作业按百分制批改,大作业总分为IOO分,

占课程总成绩50虬

学生自拟具体的题目,撰写大作业。联系实际、逻辑清晰、论述清楚、有理有据。

论文题目:《浅议在小学语文教学活动中开展德育教育》

【摘要】在小学课程中,语文为基础科目。语文教学不仅蕴含着非常丰富的人文素养与情感因素,同

时还肩负着发展与培养学生情感的独特使命。依据小学语文新课改的标准,教师在实际教学过程中要把培养学生

高尚的道德情操、健康的审美情绪作为主要职麦,从而促进他们形成积极的人生态度和正确的价值观。基于此,

在语文教学过程中,教师在备课阶段需要将教材深处蕴含的德育因素通过阅读充分挖掘,让学生在接受知识的过

程中自然地接受德育教育,让心灵更纯净,以达到润物细无声的教育效果!

【关键词】小学语文;语文素养;德育教育

一、通过言传身教渗透德育教育

通过现代教育心理学研究调查表明,在教学中教师的为人处事、言谈举止会给学生造成行为上的心理暗示,

它对学生的思想起指导作用。小学阶段的学生,年龄小、活泼好动、好奇心强、思想单纯,正式行为习惯逐步养

成的重要时期,而教师在整个教学过程中不仅是引导者更是学生学习模仿的榜样,他们的思想、行为都会受到教

师的深刻影响。因此,教师无论在思想政治方面还是学识学风方面,都要为学生树立正确榜样,做到先正己、

后正人,全面提升自身的道德修养;在实际教学中,对自己的缺点与不足要敢于面对,及时反省;巧设时机对学生

实施潜移默化的德育教育,努力促进学生形成健康高尚的良好品格!

二、从学生的情感出发

在素质教育中,要体现出学生作为主体的教学模式,教育的最终目标就是努力促进学生更好地全面发展。因

此,在相关的德育教育中,要站在学生的角度从学生的需要与学生的情感出发,以此达到教学目标。

小学阶段的学生,还处在初步认知发展阶段,对道德的概念非常模糊,特别需要依靠教师对自身的行为进行规

范。此外,这个阶段的学生好奇心比较强、思想单纯善良,在开展德育教学时教师完全可以根据学生的这些认知

特点进行。例如,教师在教授人教版小学二年级下册《三个儿子》这筒课文时,可以让学生们亲自体会文中所描

写的看见母亲艰难地提水三个儿子的各种表现,通过对帮助母亲给水的那个儿子给予肯定与赞扬,从而将中华民

族传统的亲情美德灌输给学生们。在此基础上启发学生要了解父母的辛苦,在家里尽量帮父母多做一些力所能及

的事,同时还可以让他们仔细观察父母的点点滴滴,充分感受到他们的“爱”与无私的“付出这样的教育方式比

单纯的口头授教要好很多,悄无声息地将德育教育传输到学生的思想中。

三、通过实践活动进行德育教育

学校的课外实践活动于实际的课堂教学有着非常紧密的联系,可以说是德育教育工作的重要环节之一。

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小学阶段的教学,最主要的就是让学生掌握基本的语言能力,在提高语言文化综合水平的基础上将自己所学到

的语文知识运用到实际生活中。因此,为了提高学生的思想道德水平,教师可以通过举办主题班会、外出参观

等形式组织学生开展主题教育活动。例如,教师可以根据班级中某些学生上课爱迟到、爱吃零食等不良习惯,

为学生们举办摒弃不良行为的主题班会活动。在活动中,言传身教地为他们讲述这些不良习惯给自身带来的影

响,再通过循循善诱使其充分认识到自己的不足而端正思想,规范自己的行为;还可以通过五四青年节、九九

重阳节、十一国庆节等特殊节日确定活动主题,以针对性的方式传输给学生爱国主义思想以及传统文化教育

等;此外,学校还可以组织学生们通过外出参观进行相应的德育教育。比如,在清明节时让学生们参观烈士陵

园,让他们深刻体会到革命先烈的大无畏精神。通过对风景名胜地参观,充分感受祖国山河的壮美。通过体验

农村生活,而知农民的艰辛不易使其更珍惜现在的幸福生活!

四、通过口语交际培养学生良好的道德情操

在语文教学中,口语交际是一个非常重要的内容,而语文教材中所选编的口语交际内容所蕴含的思想性也

较强。例如,人教版的《小鸭子得救了》《有礼貌》等课文内容,就是在教育学生们要养成乐于助人的品质与礼

貌待人的习惯,教师在教授这些内容时

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