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2024武汉中考语文

模拟试卷（一）

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)

就业不需要被“定义”，人生也是

①学历和职业总被划分为三六九等,然后按照“门当户对”的原则被相应匹

配。所以当听说某名校毕业生去送外卖、做网红时,有人惊讶,有人替他们不值,

还有人觉得他们浪费教育资源，不然这也不至于成为“新闻”，甚至一度被刷屏。

②在很多人眼中,名校毕业的社会“精英”们应当从事一份光鲜,至少体面的

工作。就职于某大型国企或知名公司，出入高端写字楼，端着咖啡，拿着不菲的

薪水；再或成为国家行政单位中的一员，可以预见一个“安稳”的未来.….青年

人进入社会后，会被周遭的人像投资项目般审视、“估值”,而职业则成为对一个

人进行“估值”的重要依据,也通常被看作了解一个人的最直接方式。

③就像印在名片上的,除了姓名、联系方式,便是职业,而非你的兴趣、喜好

或人品如何。因为职业中已包含很多隐形信息，比如薪酬、社会地位，这些才是

社会最想了解的，甚至一个人的能力界限、发展前景也就此被“一锤定音”。这

也就不奇怪,为何很多人把职业看得很重，甚至从孩子幼儿园时期就开始进行“军

备竞赛”，希望下一代能在各个学段脱颖而出，冲出重围，冲进名校，选择一个

就业前景好的专业，最终的目标是选择一份好工作，成为“人上人”。

④但近日热文《一个北大毕业生决定去送外卖》的主人公张根，没按照这种

既定路线走下去——因还有很多想不清楚的问题,他跳出写字楼的格子间,一来

二去,就骑上小电驴去送了外卖。换个职业，换种活法，其实选择去送外卖那又

如何？

⑤如果说文中的张根有些“虚幻”,那么毕业于清华大学“姚班”(清华学堂

计算机科学实验班）的张昆玮则很“真实”。他在谷歌工作两年后，选择回家乡

山西省晋中学院做一名青年教师,月薪3000多元。后来他在接受媒体采访时解释,

“我不愿意像成功学说的一样，为了成功舍弃一切，我想在工作之中融入爱好，

想在工作之外有自己的生活”。

⑥这是个人选择,从中也可以隐约感受到这一代的群体焦虑,以及他们对职

业、人生意义的再思考。比如去做网红的名校毕业生李雪琴，我对她了解不多，

但她有段话却让我印象深刻。有人说，北大毕业当网红，你就这么想红？“是啊，

怎样？”比起当个光鲜亮丽的白领，李雪琴说：“我更想做让人快乐的事。”这话，

听起来很“飒”。

⑦但当名校毕业生最终没能按照世俗的想象成为体面的白领,当事实的运转

最终与社会的偏见背道而驰时，还是有人会质疑、批判他们的选择。但在我看来，

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应当用掌声为他们去尝试、去探索的无所畏惧点赞。正是他们的勇敢和突破,创

造了当下更为多元、包容的社会环境。

⑧职业的本质是劳动，本就不分高低责贱，无须被学历所束缚，也不应被世

俗的偏见定义。白领、蓝领或没有“领”的劳动者都值得尊重，这里也包括送外

卖、做网红、开网店，等等。可能有人会讲，“送外卖？当网红？那受这么多年

的教育做什么？这么努力干吗？”我觉得这并不矛盾，教育的意义是在这个过程

中，让你认识自己，认识周遭的世界；努力的目的是在于有更多的选择，可以选

择自己喜欢的，尝试自己想尝试的，而非一定要选择别人定义的“最好”的那份

工作或那个职业。

⑨今年被称为“最难就业季”,眼下有不少大学生或其他年轻人正在求职路

上或不同职业的岔路口踟蹰徘徊。有人会来问，拿到的offer并没有预期的好，

要不要去？其实每个人内心都早有自己的答案。

○

10只希望在选择的时候，你我都能遵从自己的内心。尊重每个职业，不要

轻易被世俗的，偏见或眼光所裹挟，也不要总给人生下什么定义。对于世俗的偏

见或看法，你把它扣紧脑袋，它便是金箍；扔到一边，它也就是个无关紧要的钢

圈。不如洒脱些，静下心来看看自己究竟想要追求什么。对于职业，究竟适不适