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2024年初中体育课教学计划（通用5篇）

初中体育课时教学计划1

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，

培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主

义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

二、基本情况：

本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人

左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无

运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，

学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力

量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不

足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，

在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅

度提高，这是体育练习成败的关键。

他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的

学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活

动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要

任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，

表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课

中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让

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男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在

中考中取得优异的成绩。

三、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工

作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的

卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，

在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、

体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;

体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操

中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;

跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

四、教学目标和要求：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单

知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真

锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌

握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活

动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育

游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受

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体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、

获得进步的成功喜悦。

4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被

测试的项目。

5、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的

知识，以备综合能力考试。

6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中

锻炼身体，增强体质。

五、提高教育教学具体措施：

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动

环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和

手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在