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2024年山东省济宁市汶上县康驿一中中考语文模拟试卷

第一站：【“自强不息”内容探究】

1.(8分)阅读下面材料，按要求答题。

“自强不息”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息口古人认为，天体恪守自身本性运行，刚建有力，永不停息。君子也应发挥主动性，勤勉不懈，奋发进取。这不但是中国人树立的自身理想，而且和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。

何谓自强口自强是直面困苦的意志，在艰难面前，不灰心丧气，不()□自强是君子气节，在危难面前，不()；自强是名利之外的坦荡，在利益面前，不()，不见风使舵。这是中华文明在发展进程中形成了高尚的精神品格，，体现的就是中华民族刚强艰毅、自强不息的崇高精神品格。这就是自强不息的真谛口脚沓实地做好分内的每一件事。自强不息激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。

(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是

A.恪守kè

艰难

刚建有力

B.崇高chóng

真谛

见风使舵

C.不懈jiě

艰毅

脚沓实地

D.厚德载物zǎi

意趣

自强不息

(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A.妄自菲薄

卑躬屈膝

矫揉造作

B.卑躬屈膝

妄自菲薄

矫揉造作

C.妄自菲薄

矫揉造作

卑躬屈膝

D.卑躬屈膝

矫揉造作

妄自菲薄

(3)下列依次填入上文方框内的标点符号，正确的一项是

第1页/共14页

A.”,

?

B.,

?

C.,”

?

D.〞,

,

(4)文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.自强不息广大激励学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。

B.自强不息激励广大学子用不屈的意志力担负历史重任，以宽厚的道德求自我进步。

C.自强不息激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。

D.自强不息激励广大学子广大学子以宽厚的道德力求自我进步，用不屈的意志担负历史重任。

第二站：【“自强不息”诗文分享】

1.(10分)阅读下面的文言文，完成小题。

(甲)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

(乙)

诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、蜀可以取，言如蓍龟，终身不易。二十余年之间，君信之，士大夫仰之夷夏服之敌人畏之。上有以取信于主，故玄德临终，至云：“嗣子不才，君可自取”；后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。下有以见信于人，故废廖立而立垂泣，废李严而严致死。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，乘操、丕积威之后，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。司马懿案行其营垒处所，叹为天下奇才。锺会伐蜀，使人至汉川祭其庙，禁军士不得近墓樵采，是岂智力策虑所能致哉?

(洪迈《容斋随笔》)

(1)下列句子中画横线字的意思相同的一项是

第2页/共14页

A.三顾臣于草庐之中

顾野有麦场

B.苟全性命于乱世

苟富贵，勿相忘

C.先帝不以臣卑鄙

肉食者鄙

D.遂许先帝以驱驰

高可二黍许

(2)下列句子中画横线字的意思相同的一项是

A.咨臣以当世之事

未之有也

B.躬耕于南阳

生于乱世，躬耕陇亩

C.故临崩寄臣以大事也

先帝不以臣卑鄙

D.安陵君其许寡人

盖其操心制行

(3)下列表述有误的一项是

A.(甲)文语言率直质朴，感情恳切忠贞，回顾了先帝“三顾茅庐”之恩，表达了自己的知恩感激之情。

B.(乙)文简略叙述了诸葛亮被任用的经过，和诸葛亮为政及出征的经过，表达了作者对诸葛亮的赞美之情。

C.(甲)文主要采用了议论和抒情的表达方式，表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。

D.(乙)文要采用了记叙的表达方式，叙述了诸葛亮为蜀汉的建立和发展所做的贡献，赞美了诸葛亮在当时的影响力。

(4)用现代汉语翻译下面的句子。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

(5)用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

士大夫仰