《三角形的面积》练习题单.docx

《三角形的面积》自学题单

自学三角形面积计算推导过程：

方法一：

先准备两个完全一样的三角形。

2、标出三角形的底和高。

动手操作：把两个完全一样的三角形重叠在一起，先通过旋转和平移，拼成一个平行四边形。

(完成上面三步后看视频操作）

4、观察一：

拼成的平行四边形的面积等于原三角形面积的（），原三角形的面积等于平行四边形面积的（）。

观察二：

拼成的平行四边形的底相当于原三角形的（），拼成的平行四边形的高相当于原三角形的（）；

5.、面积的推导：

用两个（）的三角形通过旋转和平移，拼成一个（），拼成的平行四边形的底相当于原三角形的（），拼成的平行四边形的高相当于原三角形的（）；如果用底×高就算出了()的面积,因为原三角形的面积是拼成平行四边形面积的(),所以三角形的面积=（）。

方法二：

在一个三角形上标出底和高，找到另外两条边的中点，把两个中点用线连接起来，沿这条线剪下，通过旋转，拼成平行四边形。

（完成上面操作后看视频操作）

观察一：

拼成的平行四边形的面积与原三角形的面积（）

观察二：

拼成平行四边形的底相当于原三角形的（）相等，拼成的平行四边形的高相当于原三角形高的（），也就是平行四边形的高等于三角形的（）。

3、面积的推导

在一个三角形上标出底和高，找到另外两条边的中点，把两个中点用线连接起来，沿这条线剪下，通过旋转，拼成平行四边形。

拼成平行四边形的底相当于原三角形的（），拼成的平行四边形的高相当于原三角形高的（），也就是平行四边形的高等于三角形的（）。

拼成的平行四边形的面积就等于原三角形的底×高÷2，因为拼成的平行四边形的面积等于原是三角形的面积，所以三角形的面积=（）

《三角形的面积》复习题单

思考：什么样的两个图形是完全一样的图形？

答：。

底高高底

底

高

高

底

高

底

底

底

高

高底

高

底

高

高

底

高

=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥

1、（）和（）能拼成长方形；能拼成长方形的三角形有什么特点？特点：

2、（）和（）能拼成正方形；能拼成正方形的三角形有什么特点？特点：

3、（）和（）能拼成平行四边形；（）和（）能拼成平行四边形；（）和（）能拼成平行四边形；

4、你发现了什么？

我发现：

二、回忆平行四边形的推导过程。

沿平行四边形的（)剪下，通过（），拼成（）。拼成的（）的面积等于（）的面积，拼成的（）的长等于平行四边形的（），拼成的（）的宽等于平行四边形的（），因为长方形的面积=（),所以平行四边形的面积=（）。