1.4.1 充分条件与必要条件（课件）.pptVIP

返回导航第一章集合与常用逻辑用语数学必修第一册A集合与常用逻辑用语第一章1.4.1充分条件与必要条件1.4充分条件与必要条件课程标准学科素养1．通过对典型数学命题的梳理，理解必要条件的意义，理解性质定理与必要条件的关系．2．通过对典型数学命题的梳理，理解充分条件的意义，理解性质定理与充分条件的关系．3．通过对典型数学命题的梳理，理解充要条件的意义，理解数学定义与充要条件的关系.通过对充分条件与必要条件的学习，提升“逻辑推理”“数学抽象”的核心素养.栏目索引课前自主预习课堂互动探究随堂本课小结课前自主预习知识点充分条件与必要条件充分必要(3)几点说明①一般来说，对给定结论q，使得q成立的条件p是不唯一的；给定条件p，由p可以推出的结论q是____________的．②一般地，数学中的每一条判定定理都给出了相应数学结论成立的一个__________条件．每一条性质定理都给出了相应数学结论成立的一个__________条件．③一般地，要判断“若p，则q”形式的命题中q是否为p的必要条件，只需判断是否有“____________”，即“若p，则q”是否为真命题．不唯一充分必要p?q[微体验]1．思考辨析(1)已知p?q，则“若p，则q”是真命题．()(2)已知p?q，则q的充分条件是p，p的必要条件是q.()(3)p是q的充分条件是指“p成立可充分保证q成立”，但即使q成立，p也未必会成立．()(4)q是p的必要条件是指“要使p成立，必须要有q成立”也就是说“若q不成立，则p一定不成立”．()答案(1)√(2)√(3)√(4)√2．“x＞0”是“x≠0”的()A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．既不充分也不必要条件D．以上答案均不正确答案A解析当x＞0时一定有x≠0；反之，若x≠0，则不一定有x＞0，故“x＞0”是“x≠0”的充分而不必要条件．3．“a＞0，b＞0”是“ab＞0”的________条件．(填“充分”或“必要”)解析若“a＞0，b＞0”则必有“ab＞0”；反之，若“ab＞0”，则不一定有“a＞0，b＞0”，故“a＞0，b＞0”是“ab＞0”的充分条件．答案充分4．“若p，则q”的逆命题为真，则p是q的________条件．(填“充分”或“必要”)答案必要 (1)已知p：x＞1，q：x＞2，则p是q的()A．充分条件 B．必要条件C．既不充分也不必要条件 D．以上答案均不正确答案B课堂互动探究探究一充分条件与必要条件的判断(2)判断下列各题中p是q的什么条件．①p：a2＋b2＝0，q：a＋b＝0；②p：四边形的对角线相等，q：四边形是矩形．解①由a2＋b2＝0，得a＝b＝0.从而可以推出a＋b＝0.而由a＋b＝0推不出a2＋b2＝0(如a＝1，b＝－1)，所以p是q的充分条件，但不是必要条件．②由“四边形的对角线相等”推不出“四边形是矩形”．而由“四边形是矩形”可以推出“四边形的对角线相等”，所以p是q的必要不充分条件．[方法总结]充分条件、必要条件的两种判断方法(1)定义法：①确定谁是条件，谁是结论．②尝试从条件推结论，若条件能推出结论，则条件为充分条件，否则就不是充分条件．③尝试从结论推条件，若结论能推出条件，则条件为必要条件，否则就不是必要条件．(2)命题判断法：①如果命题“若p，则q”为真命题，那么p是q的充分条件，同时q是p的必要条件．②如果命题“若p，则q”为假命题，那么p不是q的充分条件，同时q也不是p的必要条件． 是否存在实数p，使“4x＋p＜0”是“x＞2或x＜－1”的充分条件？若存在，求出p的取值范围；若不存在，请说明理由．探究二充分条件、必要条件的应用[变式探究]本例若换为：是否存在实数p，使“4x＋p＜0”是“x2－x－2＞0”的必要条件？若存在，求出p的取值范围；若不存在，请说明理由．[方法总结]充分条件与必要条件的应用技巧(1)应用：可利用充分性与必要性进行相关问题的求解，特别是求参数的值或取值范围问题．(2)求解步骤：首先根据条件的充分性和必要性找到条件构成的集合之间的关系，然后构建满足条件的不等式(组)，再进行求解．返回导航第一章集合与常用逻辑用语数学必修第一册A